BÀI 25: ÂM NG - NGH

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc được ng-ngh, cá ngừ, củ nghệ, từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng HVTH lớp 1.
- Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng.
- Tranh minh họa phần luyện nói.
- 4 phiếu từ ứng dụng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho lớp viết bảng con, 2 – 3 học sinh lên bảng viết bảng lớp: qu, gi, quả thị, giã giò.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Gọi 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiếp 2 âm nữa: âm ng – ngh.
- Giáo viên ghi bảng.
b. Bài học:
* Dạy âm ng:
- Cho học sinh đọc âm ng.
- Cho học sinh ghép âm ng.
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Để được tiếng ngừ ta ghép thêm âm và dấu gì?
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
- Tranh vẽ gì?
- Vậy tiếng ứng dụng là: Cá ngừ.
- Cho học sinh đọc: ng; ngờ – ư – ngư – huyền – ngừ; cá ngừ (cá nhân, lớp).
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Dạy âm ngh (Quy trình tương tự).
- Âm ngh giống và khác âm ng chỗ nào?
- Cho học sinh ghép và đọc âm ngh.
- Để được tiếng nghệ ta ghép thêm âm và dấu gì?
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Hướng dẫn học sinh viết: ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ.
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Nhận xét – Tuyên dương những em viết đúng, đẹp.
* Đọc từ ứng dụng:
- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.
- Nhận xét. Đọc mẫu , giải nghĩa từ.
- Cho 2 – 3 học sinh đọc.
- Hát vui


- Lớp viết bảng con, 2 - 3 học sinh viết bảng lớp.
- Lớp nhận xét.

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Vài học sinh nhắc lại.


- Học sinh đọc: âm ng.
- Học sinh ghép âm ng.
- Học sinh đọc cá nhân, lớp.



- Để được tiếng ngừ ta ghép thêm âm ư ở sau âm ng và dấu huyền trên ư. Học sinh ghép tiếng ngừ.
- Học sinh đọc cá nhân, lớp.(ngờ – ư – ngư – huyềh – ngừ).
- Cá ngừ

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.


- Giống đều có âm ng, khác âm ngh có thêm h.
- Học sinh ghép và đọc âm ngh.
- Để được tiếng nghệ ghép thêm âm ê ở sau âm ngh và dấu nặng dưới âm ê. Học sinh ghép và đọc.


- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc.




- 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.
- 2 – 3 học sinh đọc.



Tiết 2
4. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, nhóm, lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì?
- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.
- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Cho 2 – 3 học sinh đọc.
b. Luyện viết:
- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- Cho học sinh viết vào vở tập viết.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Chấm 1/3 vở nhận xét.
c. Luyện nói:
- Cho học sinh quan sát tranh.
+ Tranh vẽ gì?
+ Bê là con của con gì?
+ Nghé là con của con gì? Có