TUẦN 29: TIẾT 113,114

BÀI:



( Trích Những người khốn khổ)
( Victo Huygô)
I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp HS :
- Hiểu được tình cảm yêu ghét của Huygô đối với các nhân vật trong đoạn trích
- Thấy được nghệ thuật tinh tế tác giả sử dụng trong việc tạo dựng tình huống và khắc hoạ nhân vật.
- Rèn luyện kĩ năng đọc, cảm nhận và phân tích tác phẩm văn học nước ngoài.
II. PHƯƠNG PHÁP: Đọc sáng tạo,nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình
III. PHƯƠNG TIỆN: sgk, tkbg
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Một số câu hỏi trắc nghiệm tuần 22, 23, 24, 25.
- Nội dung chính của “ Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác.
BÀI MỚI: - Văn học lãng mạn Pháp thế kỉ XIX.
- Nhà văn lãng mạn vĩ đại V. Huygô và tiểu thuyết “ Những người khốn khổ”.
H.Đ CỦA THẦY
H. Đ CỦA TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

TIẾT 1
HĐ 1: 20’
- Thuyết trình giới thiệu một số tri thức liên quan đến tác giả và tác phẩm.
- Hướng dẫn HS theo dõi sgk trang 141.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn trích – chú ý giọng đọc: cách nói của Gia-ve, của Phăng-tin, của Giăng Van-giăng.


- Yêu cầu HS phát biểu nội dung chính của đoạn trích.
- Nhận xét, củng cố.


- Theo dõi sgk
- Tự ghi bài



- 3HS đọc.






- Phát biểu nội dung chính.
- Nhận xét, củng cố.

I Giới thiệu chung:
1. Tác giả V. Huygô:
(SGK- trang 141- phần tiểu dẫn)
2. Tiểu thuyết “Những người khốn khổ”:
3. Đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”:
a. Về xuất xứ đoạn trích:
- Trích trong phần I của tác phẩm. Phần này có tên là Phăng-tin.
- Phần này gồm tám quyển, đoạn trích nằm ở quyển tám.
b. Đọc đoạn trích và chú thích: (chú ý giọng đọc: thiết tha, dứt khoát, mạnh mẽ)
c. Nội dung chính của đoạn trích: Đoạn văn có một vị trí đặc biệt trong diễn biến cốt truyện về nhân vật trung tâm: Lần đầu tiên, ông Ma-đơ-len, khi buộc phải xuất đầu lộ diện, đã chọn một giải pháp quyết liệt để đối phó với cường quyền và làm lối thoát cho nạn nhân.

HĐ 2: 15’
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung và nghệ thuật của đoạn trích bằng cách thảo luận nhóm và trình bày các câu hỏi sau:
? Theo em, “người cầm quyền” ở đây ứng với nhân vật nào? Từ đó xác định ba phần của đoạn trích.
- Nhận xét, kết luận chung.

TIẾT 2: 15’
? Tìm hiểu nhân vật Gia-ve về: diện mạo, ngôn ngữ, hành động và thế giới nội tâm. Thông qua đó, em thấy nhân vật này là người như thế nào?
- Nhận xét, kết luận chung.





















? Theo tác giả, Giăng Van-giăng là một con người như thế nào? Tấm lòng của ông dành cho Phang-tin ra sao?
- Nhận xét, kết luận.










HĐ3: 5’
-Hướng dẫn HS phát biểu chủ đề tác phẩm.
- Nhận xét, kết luận chung.


HĐ 4: Củng cố bài (5’)
- Yêu cầu HS khái quát lại những nét chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

- HS chú ý vào tác phẩm.



- Thảo luận nhóm.

- Trình bày, nhận xét, bổ sung.




- Thảo luận nhóm.

- Hs trả lời theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.























- 2 HS trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.














- Phát biểu chủ đề của đoạn trích.
- Nhận xét, bổ sung



- Trả lời câu hỏi củng cố.
- Nhận xét, bổ sung.
II. Đọc - hiểu:
1. Tiêu đề và bố cục:
- Người cầm