Tiết 10. Vẽ tranh
Giảng:............... đề tàI cuộc sống quanh em

I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh tập quan sát thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người.
*Kỹ năng:- Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được tranh theo ý thích.
*Thái độ:- Yêu thiên nhiên, có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Tranh ảnh của các hoạ sỹ về đề tài cuộc sống thiên nhiên.
- Bộ tranh đề tài ở ĐDDH Mỹ thuật
Học sinh; - Giấy, bút chì, màu….
2.Phương pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập, gợi mở.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 7A…… 7B…… 7C……. 7D……. 7E……...7G…..…
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu



Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh tìm và lựa chọn nội dung.

GV cho học sinh xem một số tranh về đề tài cuộc sống quanh em, sau đó phân tích đặt câu hỏi.
? Tranh vẽ gì, hình tượng nào là chính.
? Màu sắc trong tranh thể hiện như thế nào.
? Em có thể vẽ những tranh nào về đề tài này.
GV kết luận: Đây là bà vẽ tranh đề tài có nhiều nội dung phong phú, phản ánh cuộc sống của con người và thiên nhiên có thể vẽ nhiều về đề tàI này:
+Gia đình; đi chợ, nấu ăn, quét sân...
+Nhà trường; học nhóm, đi học…
+Xã hội; trồng cây, bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹp…

Hoạt đông 2. Hướng dẫn HS cách vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng;
GV gợi ý để HS nhận thấy có thể vẽ lao động, học tập….
GV nhắc lại cách vẽ tranh; chọn nội dung, phác thảo bố cục, vẽ hinh, vẽ màu
Nhấn mạnh việc thể hiện rõ nội dung đề tài









Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng bước như đã hướng dẫn.
- Trong quá trình HS vẽ GV luôn quan sát, gợi ý giúp các em thể hiện nội dung đề tài.
- GV chú ý củng cố kiến thức và gợi mở nhằm phát huy tính tích cực trong tìm tòi sáng tạo.
Hoạt động 4.
Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét
+ Cách thể hiện nội dung đề tài.
+ Bố cục tranh.
+ Hình vẽ, màu sắc.
GV kết luận và cho điểm một số bài vẽ đẹp
HDVN.
Vẽ một bức tranh tùy thích
Chuẩn bị bị bài sau.

I. Quan sát nhận xét.

Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi theo hiểu biết cá nhân














Học sinh nghe và ghi nhớ



II. Cách vẽ.

Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn cách vẽ trên bảng.

Tìm và chọn nội dung đề tài
Bố cục mảng chính , phụ
Tìm hình ảnh, chính phụ
Tô màu theo không gian, thời gian, màu tươi sáng….









Học sinh làm bài vào vở
thực hành









Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình.





Tranh của các hoạ sỹ và học sinh

















Hình minh hoạ cách vẽ
















Băng dán bảng


Tổ trưởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 2006
Tiết 11. Vẽ theo mẫu
Giảng:............... lọ hoa và quả ( vẽ hình)

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ.
*Kỹ năng: - Vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.
*Thái độ: - Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của bài vẽ qua bố cục và diễn tả đường nét.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
Học sinh; - Giấy, bút chì, màu….
2.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 7A…… 7B…… 7C……. 7D……. 7E……...7G…..…
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu



Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh tìm và lựa chọn nội dung.

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về;
? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì.
? Vị trí của lọ và quả( trước, sau….)
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp…)
? Độ đậm nhạt chính của mẫu.
GV kết luận:
Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy.
Quả đứng trước, che khuất một phần.



Hoạt đông 2. Hướng dẫn HS cách vẽ.
GV hướng dẫn ở hình minh họa.













Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài.

GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ;
Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình.
Xác định tỷ lệ bộ phận.
Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa
học tập
GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.

HDVN.
Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu.
Chuẩn bị bài sau

I. Quan sát, nhận xét.

Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả.












Học sinh ước lượng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu.


II. Cách vẽ.

Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước;
Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.
Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận.
Vẽ nét chính bằng những đường thẳng mờ.
Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
Vẽ đậm nhạt sáng tối.




Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
Hoàn thành bài vẽ.






Học sinh nhận xét theo ý mình về;
Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ.


Mẫu lọ hoa và quả


















Hình minh họa cách vẽ





















Bài vẽ của học sinh









Băng dán bảng


Tổ trưởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 2006
Tiết 12. Vẽ theo mẫu
Giảng:............... lọ hoa và quả ( vẽ màu )

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật
*Kỹ năng: - Học sinh biết vẽ được hình và màu gần giống mẫu
*Thái độ:- Nhận ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật từ đó thêm yêu mến thiên nhiên tươi đẹp
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 7A…… 7B…… 7C……. 7D……. 7E……...7G…..…
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu



Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về;
? Màu sắc chính của mẫu
? Màu củ quả và lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp…)
? Màu đậm, nhạt của mẫu.
? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu.
? ánh sáng nơi bày mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu.

GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK;
? Màu sắc ở tranh.
? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao.

Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
GV hướng dẫn ở hình minh họa.











Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ;
Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình.
Xác định tỷ lệ bộ phận.
Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập .
GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ màu.
HDVN.
Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu.
Chuẩn bị bài sau


I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả.













Học sinh ước lượng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu.



II. Cách vẽ.


Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước











Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
Hoàn thành bài vẽ.





Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc


Mẫu lọ hoa và quả


















Hình minh họa cách vẽ
























Băng dán bảng


Tổ trưởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 2006

Tiết 13. Vẽ trang trí
Giảng:............... chữ trang trí

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về chữ trang trí, ngoài hai kiểu chữ nét thanh nét đều
*Kỹ năng: - Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ, để trang trí khẩu hiệu, đầu báo tường …
*Thái độ:- Hoàn thành bàI trang trí ở lớp.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Một số mẫu có chữ trang trí
- Bảng chữ in nét thanh nét đậm, nét đều
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phương pháp dạy học:- Trực quan, gợi mở, khuyến khích.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 7A…… 7B…… 7C……. 7D……. 7E……...7G…..…
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu



Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

GV. Giới thiệu các mẫu chữ, các sản phẩm có chữ đẹp.
GV. đặt câu hỏi về hình dáng và ca