Tuần 26 - Tiết 26:


Bài 26 : Vẽ trang trí.
Trang trí bìa lịch treo tường


I, Mục tiêu bài học.
*Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tác dụng của kiểu chữ trong trang trí.
*Kỹ năng: - Học sinh biết được đặc đIểm của chữ in hoa nét thanh, nét đậm và cách sắp xếp dòng chữ.
*Thái độ:- Học sinh hoàn thành bài tập kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II, Phương tiện dạy - học.
1, Giáo viên.
- Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Chữ in hoa nét thanh nét đậm ở các tạp chí, sách báo
2, Học sinh.
- Giấy, bìa cứng, giấy mầu, mầu, bút chì, hồ dán, kéo,
III, Phương pháp dạy- học.
- Phương pháp trực quan - vấn đáp.
- Phương pháp thực hành
- Phương pháp luyện tập.
IV, Tiến trình dạy - học.
1, ổn định tổ chức lớp.
2, KTBC.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3, Giới thiệu bài.
4, Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng

* Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét.
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét các kiểu chữ, để
Học sinh quan sát tranh ảnh, bảng chữ và trả lời câu hỏi
Nét kéo từ trên xuống là nét đậm.
Nét đưa lên, và nét ngang là nét thanh.
HS nhận ra đặc điểm cơ bản chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Là kiểu chữ có nét to, nét nhỏ (thanh, đậm)
Chữ có chân hoặc không có chân.
Có sự khác nhau về độ rộng, hẹp…
Chữ có đặc điểm bay bướm.
GV giới thiệu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.

I, Quan sát - nhận xét.


* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp dòng chữ :
GV minh hoạ nhanh một số con chữ in hoa nét thanh nét đậm, để minh chứng về nét thanh, đậm.
GV hướng dẫn HS sắp xếp một dòng chữ (khẩu hiệu).
Trước khi sắp xếp dòng chữ ta cần ước lượng chiều cao, chiều dài của dòng chữ sao cho phù hợp nội dung.
Căn chỉnh phác chữ bắt đầu từ giữa giấy
Khi sắp xếp dòng chữ lưu ý đến độ rộng, hẹp của các con chữ.
Các chữ giống nhau phải kẻ đều nhau, chữ phải có dấu…

II, Cách sắp xếp dòng chữ :


Ước lượng dòng chữ
đoàn kết tốt, học tập tốt
Phân khoảng cách các con chữ
Vẽ phác hình dáng con chữ sau có kẻ chữ
Tô màu chữ và nền.


* Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV giúp học sinh cách chia dòng, phân khoảng chữ, kẻ chữ và trang trí thêm diềm hoặc hoạ tiết cho dòmg chữ đẹp hơn.
Chú ý: Dùng thước, ê-ke, thước cong để kẻ chữ, ngoài kẻ chữ GV có thể cho học sinh cắt chữ.

III, Thực hành.

* Hoạt động4: đánh giá kết quả học tập
Gv treo một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét bài có bố cục đẹp.
GV bổ sung nhận xét của học sinh, chú ý đến cách sắp xếp và cách kẻ chữ.
HDVN.
Hoàn thành bài tập.
Sưu tầm kiểu