Kính chào quý thầy cô!
Vì đây là giáo trình mới nên việc soạn giáo án khá vất vả. Tôi hy vọng tât cả giáo viên chúng ta cùng nhau chia sẻ công việc soạn giáo án để bớt đi phần nào áp lực. Gíao án chỉ là hình thức nhưng chúng ta bị bắt buộc phải làm.
Quý thầy cô nào có tinh thần hợp tác xin vui lòng liên hệ với tôi qua số điện thoại phía trên để mình cùng chia sẻ công việc. Nếu có càng nhiều thầy cô cùng hợp tác thì tôi tin chắc bộ giáo án của những cuốn giáo trình mới này sẽ hoàn thành trong vòng không quá 1 tháng.
Gíao án này tôi soạn dựa theo khung sườn của 1 giáo án trên violet. Đây chỉ là mẫu tôi soạn theo chương trình dạy 4 tiết/ tuần. Nếu chúng ta cùng soạn và chia sẻ thì phần nội dung tôi nghĩ là đã có sẵn nên chúng ta rất dễ chỉnh sửa để phù hợp với yêu cầu của trường mình.
Xin mời quý thầy cô xem giáo án mẫu và cho ý kiến. Thanks!!!

UNIT 2: I`m from Japan
Lesson 1.1
I/ Aims:
By the end of the lesson, sts will be able to:
- Asking and answering question about where someone is from.
- Practice listening and speaking skills.
II/ Language contents:
* Vocabularies: Japan, America, Australia, England, Malaysia, where
* Pronunciation
* Structure: Where are you from?
I`m from ........................
III/ Teaching aids:
Teaching plan, English 4, pictures, chalk, board, crayons.…
IV/ Procedures:
Time
Teacher’s actions
Students’ actions

5’
1.Warm up:
- Sing the song
- Slap the board









25’
2. New lesson
a. Look, listen and repeat
- Ask students to look at the picture and answer:
Who is this? Where are they? What is he/she doing? What does he/ she say?
- Ask students listen and repeat


b. point and say
- New words:
Hakim/ Malaysia Tom/America
Linda/ England Tony/ Australia
- Note:
Where are you from?
I am from Viet Nam
- Ask students to look at the expression in the bubbles.
- Do modeling with a st and ask Ss to say the sentences chorally and individually.
. Talk
- Ask students work in pairs and practice:
* If time allow
Make a similar dialogue
- Call some pairs to act out
- Correct the pronoun


- Nam and Akiko are on the beach. - Nam greets Akiko. - Nam asks where`s Akiko from and she say she`s from Japan - Nam slips and ruins Akiko`s sand castle.







- Look

- Say


- Work in pair and practice:

- Act out

- Listen

5’
3. Consolidation
- Ask ss what they have just been studied.
- Ask them to use this structure to ask their friends.

- Answer.
- Remember and do.


********************
UNIT 2: I`m from Japan
Lesson 1.2
I/ Aims:
By the end of the lesson, sts will be able to:
- Write the names of countries.
- Practice listening, writing and speaking skills.
II/ Language contents:
* Vocabularies: Japan, America, Australia, England, Malaysia, where
* Pronunciation
* Structure: I`m from ........................
III/ Teaching aids:
Teaching plan, English 4, pictures, chalk, board, crayons.…
IV/ Procedures:
Time
Teacher’s actions
Students’ actions

5’
1.Warm up:
- Sing the song
- Play game " Bingo"

- Sing
- Play

25’
2. New lesson
a. Listen and tick
- Tell Ss will hear 3 conversations
- Ask Ss to look at the pictures of number 1, 2 and 3.
- Check their comprehension: What`s this? What can you see in the picture?
- Listen 3 times and check
Answer: 1 c 2b 3 c
b. Look and write
- Ask Ss to tell the task.
- Guide Ss how to do.
- Go around checking their result and remark.
c. Let`s sing
- Ask ss to look at the picture and match the characters with the countries they are from.
- Play the recording
- Ask Ss to repeat each line 2 times.
- Guide Ss how to mime the lyrics
- Ask ss to practise singing and mime in groups.



- Listen
- Look

- Discuss and answer in group.

- Listen and check


- Discuss and answer in group.
- Listen
- writing