TUẦN : 1
Ngày soạn / 8 / 2009
Ngày dạy: Thứ ngày tháng 8 năm 2009
Phân môn: Vẽ trang trí
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU


I- MỤC TIÊU
(Biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
( Nhận biết được các cặp màu bổ túc
(Học sinh pha được màu theo hướng dẫn.
(Yêu thích màu sắc và ham thích.

II.CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên:
( Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu
( Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu: Da cam, xanh lục, tím.
(Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc.
2- Học sinh:
( Đồ dùng học vẽ.

III: TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1.Ổn định tổ chức:: Hát tập thể
2. Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học sinh
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài :Dùng một số bài trang trí để giới thiệu bài
b/ Các hoạt động
T/L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú


Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
Mục tiêu: Học sinh biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.


(Cách tiến hành
(Yêu cầu học sinh nhắc lại tên 3 màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh lam).
(Giới thiệu hình 2, trang 3 Sgk và giải thích cách pha màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím.
( Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2 trang 3 Sgk để các em thấy được rõ hơn.
( Giới thiệu các cặp màu bổ túc.học sinh xem hình 3, trang 4 Sgk để các em nhận ra các cặp màu bổ túc (các màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên).



(Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
( Cho học sinh xem tiếp các màu nóng và màu lạnh ở hình 4, 5 trang 4 Sgk để học sinh nhận biết.

(Nhắc lại












Hoạt động 2:Hướng dẫn cách pha màu:
Mục tiêu: Học sinh nhận biết được các cặp màu bổ túc


(Cách tiến hành
( Làm mẫu cách pha màu bột, màu nước hoặc sáp màu, bút dạ ... trên giấy khổ lớn treo trên bảng để học sinh nhìn thấy rõ.
(Giới thiệu màu ở hộp sáp, chì màu, bút dạ để các em nhận ra: Các màu da

(theo dõi



(quan sát



Hoạt động 3: Thực hành:
Mục tiêu: Học sinh pha được màu theo hướng dẫn.


(Cách tiến hành
( Nêu yêu cầu bài tập
(Theo dõi HS làm bài và gợi ý hướng dẫn thêm những HS còn lung túng

(Thực hành



Hoạt động 4:Nhận xét -xếp loại


(Cách tiến hành
(Cho HS trình bày sản phẩm
(Gợi ý để học sinh nhận xét, xếp loại: đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
( Khen ngợi những học sinh vẽ màu đúng và đẹp.

(Trình bày sản phẩm
(Nhận xét - xếp lọai


Dặn dò
( Giáo dục HS qua bài học: HS nhận biết phối hợp giữa các màu sắc sẽ cảm thấy đẹp hơn
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
( Dặn HS chuẩn bị bài sau Vẽ theo mẫu “Vẽ hoa lá”
( Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………..
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Duyệt
Ngày……tháng……năm 2009