Tuần 21 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản
I/ Mục tiêu
-Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người. Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.
-Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
*HS khá, giỏi :Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người- Tranh vẽ người của học sinh- Đất nặn.
- Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH- ảnh hoặc các bài tập nặn người của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập của HS.
-Giơí thiệu bài, ghi đề.
T.g
Hoạt động dạy
Hoạt động học

7’






8’










16’


Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu một số hình ảnh hỏi gợi ý chỉ ra các bộ phận chính ?hoạt động?
+ Đi: tay, chân thế nào?
+ Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao?
- Giáo viên tóm tắt: khi đứng, đi, chạy, ..

Hoạt động 2:H/d cách nặn, cách vẽ:
* Cách nặn: -Thực hành hướng dẫn HS nặn: Đầu-mình-tay- chân.
- Ghép, dính các bộ phận thành hình người.
(tạo dáng người đứng,đi,ngồi,chạy, nhảy...)
* Cách vẽ: Vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay,chân thành các dáng: Đứng, đi,chạy…
- GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp…
-Cho xem tranh các năm trước

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
* Vẽ:- HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
-Quan sát ,giúp đỡ HS.
-Khai thác để hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người
+ Đầu; Mình; Chân, tay.
+ Để học sinh nhận ra các dáng của người hoạt động (tư thế của các bộ phận).

-Quan sát theo dõi.

+ Các bộ phận (đầu, mình, chân, tay)của người thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động.



-Học sinh xem một số sản phẩm nặn, bài vẽ của lớp trước.
-HS thực hành vẽ hình dáng người đơn giản.
+ Vẽ 1-2 h/người khác nhau.
*HS khá, giỏi :Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

5’




Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách sắp xếp và màu sắc.
- Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp.
- Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp.
* Dặn dò: - Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp chưa xong).
- Chuẩn bị đất nặn tiết sau luyện tập nặn



Tuần 22 Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Bài: 22: Vẽ trang trí
Trang trí đường diềm
I/ Mục tiêu
-Hiểu cách trang trí đường diềm.
-Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản.
*HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ...).
- Hình minh họa cách vẽ đường diềm- Một số đường diềm của học sinh năm trước.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ.
III/ Hoạt động dạy – học
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập của HS.
-Giơí thiệu bài, ghi đề.
T.g
Hoạt động dạy
Hoạt động học

7’








7’












15’


Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
-G/thiệu một vài đồ vật,ảnh có tr2 đ/diềm, gợi ý: Đường diềm vẽ ở đâu? Vẽ đ/diềm vào để làm gì?Đường diềm dùng các họa tiết gì?...