Ngày soạn: 15/8/2015
Ngày dạy: 17/8/2015(8A); 18/8/2015(8B)
Tiết 1:
Phần một
LỊCH SỬ THẾ GIỚI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
Chương I
THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)
Bài 1
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì.
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản”.
2. Kĩ năng
Rèn luyện năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; lập làm việc để giải quyết vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và các bài tập.
3. Tư tưởng
- Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến.
II. THIẾT BỊ
- Bản đồ thế giới.
- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp:
8A:………..( )
8B: ………..(
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sách vở của học sinh.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Trong chương trình lịch sử lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu xã hội phong kiến. Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới với chế độ phong kiến trong lòng chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc cách mạng tư sản đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài hôm nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được những biến đổi lớn về kinh tế, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Giai cấp tư sản có thế lực lớn về kinh tế nhưng trên thực tế họ vẫn là giai cấp bị trị, bị chế độ phong kiến kìm hãm, chèn ép . Vì vậy, mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và nhân dân nói chung với chế độ phong kiến rất gay gắt. Đây là nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản.
Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của Cách mạng Hà Lan.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng Hà Lan ?
HS: Trả lời
GV: Chỉ trên bản đồ vùng đất Nê-đéc-lan có nền kinh tế chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh nhưng do phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm sự phát triển này.
GV: Diễn biến của cách mạng ?
HS: Dựa vào SGK trình bày







GV: Ý nghĩa ?
HS: Trả lời




Hoạt đông 1: Cá nhân
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được nguyên nhân của Cách mạng tư sản Anh.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Nguyên nhân nào dẫn đến Cách mạng tư sản Anh?
HS: Trả lời

Hoạt động 2: Cả lớp đọc thêm
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được diễn biến của cách mạng tư sản Anh.
* Tổ chức thực hiện:
GV:Nêu qua: các giai đoạn.
GV: Sử dụng hình 2 SGK để tường thuật quang cảnh xử tử vua Sác-lơ I.
GV: Cuộc đảo chính 1688 dẫn đến kết quả: Chế độ quân chủ lập hiến ra đời.
Hoạt động 3: Cá nhân
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh.
* Tổ chức thực hiện:
GV: Cách mạng Anh đem lại quyền lợi cho ai ? Ai lãnh đạo cách mạng ? Cách mạng có triệt để không?
HS: Suy nghĩ trả lời
I. SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XV - XVII. CÁCH MẠNG HÀ LAN THẾ KỈ XVI


1. Một nền sản xuất mới