Tiết 85 Ngày dạy:.............................................. Sĩ số:............/41
Tiết 86 Ngày dạy:.............................................. Sĩ số:............/41
BÀI 23: MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUANG HỢP
(2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp.
- Vận dụng những hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc
trồng và bảo vệ cây xanh.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh,
hình vẽ để hiểu được ảnh hưởng của ánh sáng, nồng độ khí Cacbonic, nhiệt độ đến quá
trình quang hợp của cây xanh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để rút ra kết luận ra các yếu tố ảnh
hưởng đến quá trình quang hợp của cây xanh.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm hiểu tự nhiện và vận dụng kiến thức đã học
giải thích các biện pháp bảo vệ cây xanh.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :
- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên những cây ưa bóng và ưa sáng
- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Nêu được ảnh hưởng của nước, khí cacbonic, nhiệt độ đến
quá trình quang hợp, giải thích một số hiện tượng thực tế.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Trong việc trồng và bảo vệ cây xanh.
3. Phẩm chất:
- Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về
các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp .
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ .
4. Mục tiêu của học sinh khuyết tật và hoà nhập
- Biết tên các loại cây ưa sáng
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị:
- Máy tính, tivi, video liên quan
- Tranh ảnh về vai trò của quang hợp
- Phiếu học tập
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: bảng nhóm, bút dạ.
2. Học liệu:
- Sách giáo khoa, kế hoạch bài dạy
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu:
a) Mục tiêu:
- Xác định được vấn đề cần học tập là quan sát hình ảnh .
b) Nội dung:
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân trả lời câu hỏi
? Hai bạn HS trong hình đang làm gì? Theo em, việc làm của hai bạn có những ý nghĩa gì
HS: hoạt động cá nhân bằng hiểu biết của mình hoàn thành phiếu học tập số 1
c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
GV: chiếu hình ảnh 2 bạn học sinh đang chăm sóc cây
+ Yêu cầu cá nhân hs quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi
- HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV. Hoàn thành phiếu học tập 1 .
- GV gọi học sinh trình bày đáp án, mỗi HS trình bày 1 nội dung trong phiếu
HS: Báo cáo sản phẩm
1. Chúng ta cần tích cực trồng và bảo vệ cây xanh bằng cách:
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức của mọi người về vai trò to lớn của cây xanh đối với sự
sống trên Trái Đất.
+ Thực hiện các hoạt động trồng cây, gây rừng.
+ Trồng cây đúng mùa vụ, phù hợp với các điều kiện thổ nhưỡng của từng vùng, bảo vệ
cây giúp cây sinh trưởng nhanh và phát triển tốt để nâng cao năng suất cây trồng.
+ Nghiêm cấm và tích cực tố giác các hoạt động chặt phá cây, rừng bừa bãi.
2. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình quang hợp: Ánh sáng, Nước, Khí carbon dioxide,
Nhiệt độ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: Hai bạn học sinh đang tưới cây, việc làm của 2
bạn đó trồng chăm sóc cây xanh.
- Giáo viên nhận xét dẫn dắt vào vào
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a) Mục tiêu:
- Ảnh hưởng của ánh sáng, nhiệt độ đến cường độ quang hợp.
- Mô tả được mối phụ thuộc của cường độ quang hợp vào nồng độ CO2
- Vai trò của nước đối với quang hợp.
- Vận dụng kiến thức giải thích một số biện pháp trong trồng và chăm sóc cây xanh
b) Nội dung:
- Học sinh làm việc nhóm nghiên cứu thông tin trong SGK mục I/104 đến 106, quan sát
hình và hoàn thành phiếu học tập số 2
c) Sản phẩm:
- HS qua hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập số 2
Yếu tố
Ảnh hưởng đến quang hợp
Ánh sáng - Khi cường độ ánh sáng tăng thì hiệu quả quang hợp sẽ tăng và ngược lại.
Ánh sáng quá mạnh sẽ làm cho lá cây bị đốt nóng, làm giảm hiệu quả quang
hợp.
Nước
- Nước vừa là nguyên liệu, vừa là yếu tố tham gia vào việc đóng, mở khí
khổng:
+ Cây đủ nước: tế bào khí khổng mở, carbon dioxide khuếch tán vào bên trong
lá, tăng hiệu quả quang hợp.
+ Cây thiếu nước: các lỗ khí trên lá bị khép bớt lại làm lượng khí carbon
dioxide đi vào tế bào lá giảm, dẫn đến giảm hiệu quả quang hợp.
Khí
- Hiệu quả quang hợp sẽ tăng khi nồng độ khí carbon dioxide tăng và ngược
Carbon
lại.
dioxide
- Nống độ khí carbon dioxide tăng quá cao (khoảng 0,2%) sẽ làm câychết vì
ngộ độc.
- Nồng độ khí carbon dioxide quá thấp, quang hợp sẽ không xảy ra.
Nhiệt độ - Nhiệt độ quá cao (trên 40 °C) sẽ làm giảm hoặc ngừng quá trình quang hợp.
- Nhiệt độ thấp (duới 10 °C) gây khó khăn trong việc rễ cầy cung cấp nguyên
liệu (nước) cho quang hợp.

d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
-GV:yêu cầu cá nhân hs đọc thông tin mục I cho biết
? Nêu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình quang hợp của
cây xanh.
- Học sinh làm việc nhóm nghiên cứu thông tin trong
SGK mục I/104 đến 106, quan sát hình 23.1-> 23.3 Hoàn
thành phiếu số 2
HS hoạt động nhóm Hoàn thành phiếu học tập2 .
HS: báo cáo kết quả hoạt động nhóm
Các nhóm thành bảng 1
HS các nhóm khác nhận xét phần trả lời của nhóm bạn
GV: yêu cầu hs trả lời câu hỏi thêm
? Kể tên những loại cây cây ưa bóng và ưa sáng mà em
biết
? Quan sát Hình 23.2 và cho biết ảnh hưởng của nồng độ
khí CO2 đến quá trình quang hợp có giống nhau ở các loài
cây không? Giải thích
GV: Nhu cầu về ánh sáng và khí CO 2 ở các loài cây khác
nhau là khác nhau
Nhóm 1 và nhóm 2 trả lời câu hỏi 2 trong phiếu
Nên trồng cây đúng mật độ để cây không che lấp lẫn
nhau, giúp cầy nhận đủ ánh sáng, khí carbon dioxide và
nước để tiến hành quang hợp hiệu quả. Khi trồng cầy
đúng thời vụ, các yếu tố nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng phù
hợp nhất đối với cây, giúp cây quang hợp tốt, sinh trưởng
nhanh, cho năng suất cao.
Nhóm 3- câu 3
Ở những nơi có nồng độ CO2, quá cao, cây có thể chết vì
ngộ độc CO2 .
Nhóm 4- câu 4
Vào những ngày hè nắng nóng hoặc trời rét đậm, người
làm vườn thường che nắng hoặc chống rét (ủ ấm gốc) cho
cây vì nhiệt độ không khí quá cao hay quá thấp đều gầy
khó khăn cho quang hợp. Các biện pháp trên đảm bảo cây
không bị quá nóng (vào mùa hè) hoặc quá lạnh (vào mùa
đông). Như vậy mới thuận lợi cho cây quang hợp, tạo
được nhiều chất hữu cơ cho cây sinh trưởng tốt, cho năng
suất cao.
GV: - gọi các nhóm khác nhận xét phần trả lời nhóm bạn
-Nhận xét đánh giá phần hoạt động của các nhóm
GV: Chốt lại nội dung kiến thức phần I

Nội dung
I/ Một số yếu tố ảnh
hưởng đến quá trình
quang hợp
1) Ánh sáng:
Cường độ ánh sáng tăng
thì hiệu quả quang hợp
tăng và ngược lại
2) Nước:
Vừa là nguyên liệu của
quá trình quang hợp, vừa
là yếu tố tham gia vào
việc đóng mở khí khổng
liên quan đến trao đổi khí
3) Car bondioxide
Hiệu quả quang hợp sẽ
tăng khi nồng độ khí CO2
ngoài môi trường tăng và
ngược lại. Nhưng nếu quá
cao hoặc quá thấp đều ảnh
hưởng đến quá trình
quang hợp của cây.
4) Nhiệt độ :
Nhiệt độ thích hợp cho
hầu hết các cây quang hợp
từ 250c đến 350c

Tiết 2:
3. Hoạt động 3: Vận dụng những hiểu biết về quang hợp trong việc trồng và bảo vệ
cây xanh.
a) Mục tiêu:

- Hiểu được vai trò Quang hợp của cây xanh mang lại . Từ đó nêu ra được các biện pháp
bảo vệ cây xanh.
b) Nội dung:
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cặp bàn trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 3
c) Sản phẩm:
- Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV: chiếu nội dung phiếu học tập số
II/ Vận dụng những hiểu
+ Yêu cầu hoạt động cặp bàn trả lời câu hỏi trong biết về quang hợp trong việc
phiếu học tập 3
trồng và bảo vệ cây xanh.
- HS hoạt động cặp bàn theo yêu cầu của GV. Hoàn 1. Các biện pháp chăm sóc và
thành phiếu học tập 3 .
bảo vệ cây xanh
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày đáp án
- Trồng cây ở nơi có ánh sáng
- HS: Báo cáo kết quả thực hiện:
phù hợp với nhu cầu ánh sáng
1. Các biện pháp chăm sóc và bảo vệ cây xanh
của cây (cầy ưa sáng, cây ưa
- Trồng cây ở nơi có ánh sáng phù hợp với nhu cầu ánh bóng).
sáng của cây (cầy ưa sáng, cây ưa bóng).
- Trồng cây đúng mật độ để
- Trồng cây đúng mật độ để cầy có đủ ánh sáng, nước, cầy có đủ ánh sáng, nước, khí
khí carbon dioxide cung cấp cho quang hợp.
carbon dioxide cung cấp cho
-Tưới đủ nước và bón phân hợp lí cho cây.
quang hợp.
- Không bẻ cành, ngắt lá cầy.
-Tưới đủ nước và bón phân
2. Biện pháp bảo vệ cây xanh trong trường học:
hợp lí cho cây.
– Đặt các biển báo cấm ngắt lá bẻ cành trong trường.
- Không bẻ cành, ngắt lá cầy.
– Thường xuyên và tuyên truyền rộng rãi việc bảo vệ cây 2. Ở trường em có các biện
– Tổ chức trồng cây xanh trong và ngoài khuôn viên pháp bảo vệ cây xanh như:
trường học.
– Đặt các biển báo cấm ngắt lá
3.Ở các thành phố hoặc nơi đông dân cư, người sinh bẻ cành trong trường.
sống nhiều, số lượng phương tiện giao thông lớn, sẽ thải – Thường xuyên và tuyên
ra lượng lớn khí CO2, và các khí độc hại khác vào không truyền rộng rãi việc bảo vệ
khí. Cây xanh được trồng để hấp thụ khí , và một sổ loại cây xanh.
khí độc, giúp giảm thiểu lượng khí độc trong không khí, – Tổ chức trồng cây xanh
đồng thời thải ra khí oxi, giúp cần bằng khí
trong và ngoài khuôn viên
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:
trường học.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá: Chốt kiến thức cho ghi
4. Hoạt động 4: Luyện tập
a) Mục tiêu:
- Phát triển năng lực tự học và năng lực tìm hiểu đời sống.
b) Nội dung:
- Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức đã học trả lời một số câu hỏi thực tế
Câu 1. Tại sao khi lúa và một số loại cầy trồng khác bị thiếu nước vào giai đoạn ra hoa,
trổ bông thì khi thu hoạch hạt thường bị lép, quả nhỏ, năng suất thấp?
Câu 2. Ông bà của Hoa có một mảnh vườn, ông bà đang trồng cây ăn quả như vải,
nhãn, dừa. Hoa và mẹ muốn trồng thêm các loại cây rau, cây gia vị phu hợp mùa vụ như
mướp, bầu, bí ngô, mồng tơi, lá lốt,... để cung cấp cho các bữa ăn hằng ngày. Ông bà
khuyên Hoa và mẹ không nên trồng vì sợ cây sẽ bị “ớm nắng” (thiếu ánh sáng), không
phát triển được. Theo em, ông bà của Hoa nói vậy có đúng không? Em hãy giúp Hoa lựa
chọn những loại cây có thể trồng cùng trong vườn mà vẫn phát triển tốt.
c) Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi

d) Tổ chức thực hiện:
-GV: Yêu cầu hs hoạt động cặp bàn trả lời câu hỏi
-HS thảo luận cặp bàn trả lời câu hỏi
-HS báo cáo kết quả hoạt động
1. Trong suốt quá trình sinh trưởng, cây trồng đều rất cần nước, đặc biệt cho quá trình
quang hợp tổng hợp chất hữu cơ. Nếu gặp hạn, cây thiếu nước, hiệu quả quang hợp giảm,
chất hữu cơ tạo ra thấp. Hơn nữa, giai đoạn ra hoa cần huy động chất hữu cơ đó đến các
cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản để tạo củ, quả, hạt,... Thiếu nước sẽ gây khó
khăn cho việc vận chuyển này, dẫn đến hiện tượng hạt lép, quả bé, năng suất thấp.
2. Mỗi loài cây có nhu cầu ánh sáng khác nhau: cây ưa sáng cần trồng nơi quang đãng,
nhiều ánh sáng; cây Ưa bóng được trồng ở tầng dưới, ánh sáng yếu hơn. Các loại cầy phù
hợp để trổng dưới tán cầy mà vẫn phát triển tốt như cây lá lốt, cầy mồng tơi, cây tía tô,
cây diếp cá , cây xà lách…
GV: Nhận xét , đánh giá quá trình hoạt động của hs
PHIẾU HỌC TẬP
Phiếu học tập 1: Hoạt động cá nhân
1. Chúng ta cần trồng và bảo vệ cây xanh như thế nào
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Những yếu tố nào ảnh hưởng đến quá trình quang hợp ở cây xanh.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Phiều học tập số 2: Hoạt động nhóm
1. Hoàn thành bảng 23.1
Yếu tố
Ảnh hưởng đến quang hợp
Ánh sáng
Nước
Khí Cacbnic
Nhiệt độ
2. Giải thích vì sao nên trồng cây đúng thời vụ và đảm bảo mật độ phù hợp
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3. Ở những công nghiệp hay có nhiều nhà máy, nồng độ khí Carbon dioxide
thường tăng cao. Quang hợp của cây trồng bị ảnh hưởng như thế nào?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4. Vào những ngày nắng nóng hoặc trời rét đậm, người làm vườn thường che nắng
hoặc chống rét ( ủ ấm gốc) cho cây. Em hãy giải thích ý nghĩa của việc làm đó.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Phiếu học tập 3 : Hoạt động cặp đôi
1.Các biện pháp chăm sóc và bảo vệ cây xanh .
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
2. Trình bày các biện pháp bảo vệ cây xanh trong trường học của em.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3.Tại sao ở các thành phố hoặc nơi đông dân cư sinh sống lại cần trồng nhiều cây xanh.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................