Tiết 24.
Tuần 25
Ngày dạy:
MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT

1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
- Nhận biết được sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn.
- Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép.
-Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn.
- Giải thích được một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt.
1.2 . Kĩ năng:
- Phân tích hiện tượng để rút ra nguyên tắc hoạt động của băng kép.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh.
-Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực
1.3. Thái độ:
Cẩn thận, nghiêm túc trong hoạt động nhóm.
Yêu thích bộ môn.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn.
- Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép.
- Giải thích được một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt.
3. CHUẨN BỊ:
3.1- GV: Giáo án, SGK, SBT.
Bộ TN về sự nở dài của thanh thép (H 21.1)
Băng kép, đèn cồn, giá TN.
3.2- HS: Nội dung bài 21, SGK.
+ Tìm hiểu TN về lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt của chất rắn.
+ Băng kép là gì? Nó dùng để làm gì?
+ Các ứng dụng thực tế?
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số học sinh
4.2. Kiểm tra miệng:
Câu hỏi:
1. Nêu kết luận cề sự nở vì nhiệt của chất khí?
2. Sửa bài tập 20.2
Trả lời:
1. Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.
Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.
2. BT 20.2: Chọn C
4.3.Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống học tập.
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức:Biết được vấn đề cần nghiên cứu
-Kỹ năng: Rèn kỉ năng suy đoán
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học:
Phân tích , diễn giải
(3)Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 
 NỘI DUNG BÀI HỌC

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 21.2, hình 21.3
GV: Đặt vấn đề:
+ Tại sao 2 đầu đường ray xe lửa không nối liền nhau mà phải cách nhau một khe hở?
+ Tại sao một đầu cây cầu phải đặt trên các con lăn?


HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết được khi các chất co dãn vì nhiệt nếu bị ngăn cản gây ra lực rất lớn
-Kỹ năng: Làm được thí nghiệm , suy đoán
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học:
- Phương pháp : Thí nghiệm quan sát ,hoạt động nhóm , vấn đáp
- Phương tiện : Đế thí nghiệm ,thanh thép , chốt thủy tinh ,đèn cồn,khăn , nước.
(3)Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 
 NỘI DUNG BÀI HỌC

 GV: Giới thiệu dụng cụ TN H 21.1
GV: Vừa hường dẫn, vừa làm thí nghiệm theo hướng dẫn SGK hình 21.1
HS: Quan sát thí nghiệm do GV làm.
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ và trả lời câu C1, C2
GV: Gọi HS trong nhóm trả lời từng câu.
HS khác nhận xét, bổ sung.
GV: Hoàn thành câu C1 và C2
C1: Thanh thép nở dài ra.
C2: Khi dãn nở vì nhiệt nếu bị ngăn cản thanh thép có thể gây ra lực rất lớn
GV: Yêu cầu HS đọc C3, dự doán hiện tượng xảy ra.
GV: Làm lại thí nghiệm.
HS: Quan sát thí nghiệm, trả lời C3
GV: Tổ chức lớp hoàn thành C3.
C3: Khi bị co lại vì nhiệt nếu bị ngăn cản thanh thép có thể gây ra lực rất