bài 7 một số tính chất của đất trồng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hảo
Ngày gửi: 15h:25' 18-02-2014
Dung lượng: 24.8 KB
Số lượt tải: 63
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hảo
Ngày gửi: 15h:25' 18-02-2014
Dung lượng: 24.8 KB
Số lượt tải: 63
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn :
Ngày giảng:
GV dạy: Nguyễn Thị Hảo
Tuần
Tiết
BÀI 7: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG
I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần nắm được.
a. Kiến thức: Biết được keo đất là gì. Thế nào là khả năng hấp thụ của đất. Thế nào là phản
ứng của dung dịch đất và độ phì nhiêu của đất.
b. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát tổng hợp.
c. Thái độ
- Say mê tìm tòi tự thực hiện các phản ứng trong bài học.
II. Chuẩn bị bài giảng
1.Chuẩn bị nội dung
Nghiên cứu SGK và phần “Thông tin bổ sung” SGV.
2.Đồ dùng dạy học
Hình vẽ: sơ đồ cấu tạo của keo đất SGK /22.
3.Tài liệu tham khảo
Tham khảo giáo trình thổ nhưỡng học-NXB Nông nghiệp-HN.
III.Phương pháp
Phương pháp trực quan, vấn đáp, tìm tòi phát hiện vấn đề, phân tích, giải thích
IV. Tiến trình.
1.Ổn định: (thời gian 1 phút)
Lớp
Học sinh vắng
2. Kiểm tra bài cũ (thời gian 5 phút)
* Phương pháp nuôi cấy mô tế bào là gì? Cơ sở của phương pháp nuôi cấy mô tế bào? (10 đ).
* Đáp án
- HS nêu được:
+ Phương pháp nuôi cấy mô tế bào là nuôi cấy mô tế bào…. Cơ thể sống (4đ)
+ Cơ sở của phương pháp nuôi cấy mô tế bào là: tế bào thực vật có tính toàn năng….
Thích hợp (6đ).
* Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào ?(6đ). Nêu ý nghĩa?(4đ)
* Đáp án
- Vẽ đúng đủ qui trình (6đ)
- Nêu đúng đủ ý nghĩa (4đ)
3. Giảng bài mới (thời gian 35 phút)
Hoạt động củaGV_HS
Nội dung bài học
GV: Trong sản xuất trồng trọt, đầt vừa là đối
tượng vừa là tư liệu sản xuất.
- Đất là môi trường sống chủ yếu của mọi loài
cây trồng
- Muốn sản xuất trồng trọt có hiệu quả, phải biết
các tính chất của đất để từ đó cải tạo và sử dụng
hợp lí.
I. Mục tiêu:
Nắm được khái niệm về keo đất, cấu tạo ,khái niệm về khẳ năng hấp phụ
I. Keo đất và khả năng hấp thụ của đất
1. Keo đất
Tiến trình
*Gv: làm thí nghiệm gồm 1 cốc nước hòa đường và 1 cốc nước hòa đất.
Hs quan sát thí nghiệm. Nêu khái niệm keo đất ?
* Quan sát Hình 7 SGK sơ đồ cấu tạo của keo đất?em có
những nhận xét gì?
- Keo đất có mấy lớp ion? Là những lớp nào?
- So sánh sự khác nhau về cấu tạo giữa keo
dương và keo âm.
- GV: Trong đất có 2 loại keo đất cơ bản : keo
âm và keo dương
+ Keo âm có lớp ion khuếch tán mang điện tích
dương, nhờ vậy có khả năng trao đổi với các ion
dương của dung dịch đất.
Đây chính là sự trao đổi dinh dưỡng giữa đất và
cây trồng.
+ Trong đất keo âm là quan trọng, nó làm tăng
khả năng hấp thụ của đất hạn chế sự rữa trôi xói
mòn đất.
- Trong các lớp ion cấu tạo nên keo đất, ta cần
chú ý tới lớp ion khuếch tán vì ion ở đây mới trao
đổi được với các ion ngoài dung dịch, điều này
liên quan đến khả năng hấp thụ của đất.
-Hs :nêu khái niệm về khả năng hấp phụ của đất?
Mục tiêu : Nắm được ý nghĩa thực tế của phản
ứng dung dịch đất.
- Phản ứng của dung dịch đất
- Những loại phản ứng của đất
- Thế nào là độ chua hoạt tính, độ chua tiềm tàng.
- Trồng cây cần phải chú ý đến phản ứng dung
dịch đất.
Tiến trình:
- GV: Yêu cầu học sinh đọc phần II SGK trả lời
câu hỏi (trao đổi nhóm)
- Phản ứng của dung dịch đất.
- Vai trò của nồng độ ion H+ và OH- trong phản
ứng dung dịch đất?
[H+] > [OH-]Chua
[H+] = [OH-] Trung tính
[H+] < [OH-] Kiềm
a. Khái niệm về keo đất.
- Là những phần tử có kích thước nhỏ, không hòa tan trong nước mà ở trạng thái huyền phù.
b. Cấu tạo keo đất
-
Ngày giảng:
GV dạy: Nguyễn Thị Hảo
Tuần
Tiết
BÀI 7: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG
I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần nắm được.
a. Kiến thức: Biết được keo đất là gì. Thế nào là khả năng hấp thụ của đất. Thế nào là phản
ứng của dung dịch đất và độ phì nhiêu của đất.
b. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát tổng hợp.
c. Thái độ
- Say mê tìm tòi tự thực hiện các phản ứng trong bài học.
II. Chuẩn bị bài giảng
1.Chuẩn bị nội dung
Nghiên cứu SGK và phần “Thông tin bổ sung” SGV.
2.Đồ dùng dạy học
Hình vẽ: sơ đồ cấu tạo của keo đất SGK /22.
3.Tài liệu tham khảo
Tham khảo giáo trình thổ nhưỡng học-NXB Nông nghiệp-HN.
III.Phương pháp
Phương pháp trực quan, vấn đáp, tìm tòi phát hiện vấn đề, phân tích, giải thích
IV. Tiến trình.
1.Ổn định: (thời gian 1 phút)
Lớp
Học sinh vắng
2. Kiểm tra bài cũ (thời gian 5 phút)
* Phương pháp nuôi cấy mô tế bào là gì? Cơ sở của phương pháp nuôi cấy mô tế bào? (10 đ).
* Đáp án
- HS nêu được:
+ Phương pháp nuôi cấy mô tế bào là nuôi cấy mô tế bào…. Cơ thể sống (4đ)
+ Cơ sở của phương pháp nuôi cấy mô tế bào là: tế bào thực vật có tính toàn năng….
Thích hợp (6đ).
* Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào ?(6đ). Nêu ý nghĩa?(4đ)
* Đáp án
- Vẽ đúng đủ qui trình (6đ)
- Nêu đúng đủ ý nghĩa (4đ)
3. Giảng bài mới (thời gian 35 phút)
Hoạt động củaGV_HS
Nội dung bài học
GV: Trong sản xuất trồng trọt, đầt vừa là đối
tượng vừa là tư liệu sản xuất.
- Đất là môi trường sống chủ yếu của mọi loài
cây trồng
- Muốn sản xuất trồng trọt có hiệu quả, phải biết
các tính chất của đất để từ đó cải tạo và sử dụng
hợp lí.
I. Mục tiêu:
Nắm được khái niệm về keo đất, cấu tạo ,khái niệm về khẳ năng hấp phụ
I. Keo đất và khả năng hấp thụ của đất
1. Keo đất
Tiến trình
*Gv: làm thí nghiệm gồm 1 cốc nước hòa đường và 1 cốc nước hòa đất.
Hs quan sát thí nghiệm. Nêu khái niệm keo đất ?
* Quan sát Hình 7 SGK sơ đồ cấu tạo của keo đất?em có
những nhận xét gì?
- Keo đất có mấy lớp ion? Là những lớp nào?
- So sánh sự khác nhau về cấu tạo giữa keo
dương và keo âm.
- GV: Trong đất có 2 loại keo đất cơ bản : keo
âm và keo dương
+ Keo âm có lớp ion khuếch tán mang điện tích
dương, nhờ vậy có khả năng trao đổi với các ion
dương của dung dịch đất.
Đây chính là sự trao đổi dinh dưỡng giữa đất và
cây trồng.
+ Trong đất keo âm là quan trọng, nó làm tăng
khả năng hấp thụ của đất hạn chế sự rữa trôi xói
mòn đất.
- Trong các lớp ion cấu tạo nên keo đất, ta cần
chú ý tới lớp ion khuếch tán vì ion ở đây mới trao
đổi được với các ion ngoài dung dịch, điều này
liên quan đến khả năng hấp thụ của đất.
-Hs :nêu khái niệm về khả năng hấp phụ của đất?
Mục tiêu : Nắm được ý nghĩa thực tế của phản
ứng dung dịch đất.
- Phản ứng của dung dịch đất
- Những loại phản ứng của đất
- Thế nào là độ chua hoạt tính, độ chua tiềm tàng.
- Trồng cây cần phải chú ý đến phản ứng dung
dịch đất.
Tiến trình:
- GV: Yêu cầu học sinh đọc phần II SGK trả lời
câu hỏi (trao đổi nhóm)
- Phản ứng của dung dịch đất.
- Vai trò của nồng độ ion H+ và OH- trong phản
ứng dung dịch đất?
[H+] > [OH-]Chua
[H+] = [OH-] Trung tính
[H+] < [OH-] Kiềm
a. Khái niệm về keo đất.
- Là những phần tử có kích thước nhỏ, không hòa tan trong nước mà ở trạng thái huyền phù.
b. Cấu tạo keo đất
-
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất