Ngày soạn:
Ngày giảng: Một số thể loại văn học: Kịch, nghị luận
Tiết: 112, 113

A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Học sinh cần
- Hiểu được khái quát đặc điểm của 1 số thể loại văn học: Kịch, nghị luận.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng những hiểu biết về kịch, nghị luận vào việc đọc hiểu văn bản
3. Giáo dục:
- Bồi dưỡng cho học sinh niềm say mê những tác phẩm kịch, nghị luận.
B. Phương pháp tiến hành
- Vấn đáp, gợi tìm, trao đổi, thảo luận, ....
C. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo,....
D. Tiến trình lên lớp
1. định lớp
2. KTBC
3. Bài mới

Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt

? Hãy kể tên 1 số tác phẩm kịch em đã được học?
Y/c chú ý mục I.1/ sgk điền vào phiếu học tập hoàn thiện những nội dung sau:
? Kịch là gi?
? Những đặc trưng của kịch?
? Phân loại kịch?
Gọi 1-2 học sinh đọc phần PHT của mình
Gọi hs khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét->kết luận
GV làm rõ những đặc trưng trên bằng 1 sỗ ví dụ.

Y/c hs chú ý vào văn bản kịch"V ĩnh biệt Cửu Trùng Đài"

Y/c hs thảo luận nhóm với những gợi ý sau:
? Cho biết những nét chính về tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích
? Nhận xét về ngôn ngữ thoại của VNT và Đan Thiềm trong đoạn trích? Qua đây nhận xét về tính cách của 2 nhân vật này?
? Xác định xung đột kịch của vở kịch VNT
(chú ý phần tóm tắt tác phẩm)
? Nêu chủ đề của tác phẩm kịch VNT?
Y/c hs trình bày phần thảo luận vào bảng phụ.
Gọi 1 hs đại diện nhóm lên bảng trình bày ý tưởng của nhóm.
Gọi hs nhóm khác nhận xét, bổ sung
? Vậy, theo em khi đọc kịch bản văn học cần phải đảm bảo những yêu cầu nào?
GV nhận xét->kết luận
Yc hs chú ý vào mục II.1, điền PHT hoàn thành những đặc trưng cơ bản của văn nghị luận và những thể loại chính của văn nghị luận.
Gọi 1-2 hs đọc PHT của mình.
Gọi hs khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét->kết luận
GV giới thuyết cụ thể các đặc trưng của văn chính luận bằng 1 số ví dụ.
Y/c hs chú ý vào văn bản Tuyên ngôn độc lập của HCM và thảo luận nhóm với những gợi ý sau:
? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm TNĐL?
Tác phẩm có vị trí như thế nào trong thời điểm sáng tác?

? Chỉ ra những luận điểm chính trong tác phẩm TNĐL?

? Tâm tư , t/c của tác giả đối với vấn đề được nói tới như thế nào?

? Nêu nhận xét về cách lập luận, cách sử dụng ngôn ngữ, cách nêu dẫn chứng trong tác phẩm?

? Nêu khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm

? Vậy, theo em khi đọc tác phẩm văn nghị luận cần đảm bảo những yêu cầu nào?

Gọi hs đọc ghi nhớ

Y/c hs chú ý bài tập 2/ sgk và thảo luận nhóm