Bài: 30 Tiết: 27
Thường thức mĩ thuật
MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý(I-TA-LI-A)
THỜI KÌ PHỰC HƯNG


Tuần dạy:
Ngày soạn: 4/3/2015
Ngày dự:…………….



I.Mục Tiêu:
1.kiến thức:
- HS :nắm bắt được thân thế, sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu biểu của các họa sĩ tài danh thời kỳ Phục hưng
- HS hiểu: hiểu được sơ lược mĩ thuật thời Phục hưng Ý
2.kỹ năng:
- Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định thể loại tranh, phong cách sáng tác và nhận biết được giá trị của tác phẩm thông qua nội dung và hình thức thể hiện.
3.Thái độ:
- - Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng.
2.học sinh:
- Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/Ổn định tổ chức và kiểm diện:(1phút)
Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh
2/Kiểm tra miệng: (2phút)
Câu 1: Nêu giai đoạn I của Mĩ thuật Ý thời kỳ Phục hưng?
Đáp án: Giai đoạn I (TK XIV) (bước đầu chập chửng)
Mỹ thuật giai đoạn này đang bước những bước đi chập chững tìm đường cho xu hướng hiện thực.

-Thành phố : , (Florence), Xiên-
- Chủ đề:Sự tích kinh thánh
- Tác giả: Ximabuy. ( Cimabue), Giotto(Giotto)( 1266 – 1334)
- Tác phẩm: Phán xét cuối cùng
Câu 2: Nêu giai đoạn III của Mĩ thuật Ý thờikỳ Phục hưng?
Đáp án: Giai đoạn III (TK XVI) Cực thịnh
Mỹ thuật giai đoạn này phát triển đến đỉnh cao sáng tạo về sự cân bằng, trong sáng và mẫu mực, đã thực sự thanh toán hết những rơi rớt của nghệ thuật trung cổ.
-Thành phố : Roma
- Chủ đề:Roma
- Tác giả:Leonard-De-Vinci (1452–1519 )
Michel-Ange(1475-1564) Giorgione (1473-1510) Titien ( 1477 – 1576 )
- Tác phẩm: “Đức mẹ và chúa hài đồng”
“Trần điện Xích tin”, “Vệ nữ ngủ”, “Lể thăng thiên và gia miện của đức mẹ”

3/Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1:(1phút)
GV giới thiệu bài mới.
GV:Tiết học trước các em đã tìm hiểu khái quát về MT Ý thời Phục hưng. Để củng cố kiến thức đã học và giúp các em nắm bắt kỹ hơn về thân thế, sự nghiệp của một số danh họa trong thời kỳ này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MT Ý thời kỳ Phục hưng”.

HOẠT ĐỘNG 2: (12phút)
Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa sĩ Lêônađơvanhxivà tác phẩm “Mônalida”.
+ Nhóm 1: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét bức tranh “Mônalida” của họa sĩ Lêônađơvanhxi.
- GV: cho HS trình bày kết quả thảo luận. Yêu cầu các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét và kể tên một số tác phẩm khác của họa sĩ mà mình biết.
- HS: trình bày kết quả thảo luận.
- HS: Các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét và kể tên một số tác phẩm khác của họa sĩ mà mình biết.
- GV tóm tắt lại và phântích sâu hơn về hình thức thể hiện, chất liệu và nội dung của tác phẩm.
- HS: Quan sát GV phân tích tranh.
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa sĩ Mikenlănggiơ và tác phẩm “Tượng Đavít”.
+ Nhóm 2:Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét bức tranh “Tượng Đavít” của họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ.
- GV: cho HS trình bày kết quả thảo luận. Yêu cầu các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét và kể tên một số tác phẩm khác của họa sĩ mà mình biết.
- HS: Các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét và kể tên một số tác phẩm khác của họa sĩ mà mình biết.
- GV: tóm tắt lại và phântích sâu hơn về hình thức thể hiện, chất liệu và nội dung của tác phẩm.
- HS: Quan sát GV phân tích tranh.







HOẠT ĐỘNG 4:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa sĩ