Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §4. Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: TRẦN TÔNG TRẠCH
Ngày gửi: 20h:49' 17-09-2015
Dung lượng: 149.0 KB
Số lượt tải: 32
Số lượt thích: 0 người
10
Ngày soạn:
Ngày giảng:

Chương II Hàm số bậc nhất
Tiết 19 : Nhắc lại , bổ sung các khái niệm về hàm số


I .Mục tiêu
- HS nắm vững các khái niệm về hàm số , biến số , hàm số có thể được cho bằng bảng , hoặc bằng công thức.
- Khi y là hàm số của x có thể viết y = f(x) ; y= g(x) giá trị của hàm số y = f(x) tại x = x0 x1 ; x2 ; ký hiệu f(x0) ; f(x1) ;
- Đồ thị của hàm số là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ.
- Bước đầu nắm được khái niệm hàm đồng biến , nghịch biến trên R
- HS có kỹ năng tính thành thạo giá trị của hàm số khi biết biến số, biết biểu diễn các cặp số (x;y) trên mặt phẳng toạ độ , biết vẽ đồ thị hàm số y = ax.
II .Phương tiện : GV: Thước , bảng phụ
HS : ôn khái niệm hàm số lớp 7 . Đọc trước bài 1
III .Tiến trình lên lớp:
định:
Kiểm tra : ? Nhắc lại khái niệm hàm số lớp 7 ?
3) Bài mới: GV giới thiệu nội dung chương II
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1 : Khái niệm hàm số

? Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x ?
GV giới thiệu k/n hàm số , biến số
? Hàm số có thể cho bằng cách nào ?

GV yêu cầu hs nghiên cứu VD1
? Hàm được cho bởi cách nào ?
? Giải thích vì sao y là hàm số của x ?


? Giải thích vì sao công thức y = 2x là 1 hàm số ?
GV đưa ra 1 ví dụ
x
3
4
3
5
8

y
6
8
4
8
16

? Bảng trên có xác định y là hàm số của x không ? vì sao ?

GVnhấn mạnh : hàm số cho bằng bảng ngược lại bảng ghi giá trị x; y chưa chắc cho ta 1 hàm số
? Em hiểu như thế nào về ký hiệu y = f(x) ; y = g(x) ?

GV nói lại VD1b biểu thức 2x xác định mọi giá trị x suy ra y = f(x) = 2x
Tương tự đối với các hàm số khác
y = 2x + 3 suy ra y = f(x) = 2x +3
? Các ký hiệu f(0) ; f(1) ; f(2) ;nói lên điều gì ?

GV giới thiệu hàm hằng
GV cho hs làm ?1 sgk / 43
? Làm ?1 ta làm ntn ?

GV yêu cầu HS lên thực hiện

HS: trả lời

HS : bằng bảng;bằng công thức
HS: nghiên cứu sgk
HS: trả lời
HS : y phụ thuộc x ..
1giá trị x x/đ 1 giá trị tương ứng của y.

HS : trả lời


HS : Không vì 1 giá trị x =3 có 2 giá trị của x có 2 gía trị của y là 6; 4







HS biến số x lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định .

HS giá trị của hàm số tại x = 0 ; 1 ; 2 ;..

HS thay x lần lượt vào h/số
HS : f(0) = 5,
f(1) = 5,5; f(2) = 6
1. Khái niệm hàm số
 
Gửi ý kiến