Tiết 48
Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết thêm một số chức năng khác của hệ soạn thảo văn bản.
2. Kỹ năng
Thực hành định dạng kiểu dang sách liệt kê (dạng kí hiệu và dạng số thứ tự).
Ngắt trang và đánh số trang văn bản.
Xem trước khi in và thực hành in văn bản.
3. Thái độ
Hứng thú trong học tập, tìm hiểu khoa học
4. Năng lực: Năng lực tự giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, cntt
II. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên: SGK, máy chiếu, giáo án, các ví dụ
2. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài, siêu tầm các loại văn bản.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Ổn định tổ chức
Lớp
10A1
10A2
10A3
10A4
10A5
10A6
10A12

Ngày giảng:








Sĩ số
40
40
39
40
45
43
44

HS vắng








A. KHỞI ĐỘNG
1. Kiểm tra bài cũ: không
2. Tạo tình huống:
* Mục tiêu: Tạo hứng thú về tìm hiểu các chức năng của hệ soạn thảo văn bản
GV đưa ra văn bản về 5 điều Bác Hồ dạy
NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY
Yêu tổ quốc, yêu đồng bào
Học tập tốt, lao động tốt
Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt
Giữ gìn vệ sinh thật tốt
Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm
Nếu để vậy nội dung không được rõ ràng vậy ta cần bổ sung gì thêm để thể hiện hết ý ?
GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỤC TIÊU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Làm quen định dạng văn bản dưới dạng danh sách

 * Mục tiêu: học sinh biết định dạng văn bản dạng danh sách
 GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu sách giao khoa, thảo luận và trình bày :
Câu 1: Định dạng kiểu danh sách có mấy loại?
Câu 2: Cho 2 văn bản (giáo viên đã trình chiếu từ phần khởi động), hãy cho biết thuộc loại định dạng nào?
Câu 3: Để định dạng được văn bản như sau, em sẽ làm thế nào ?
MỞ BÀI
THÂN BÀI
KẾT LUẬN
giáo viên nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
 Hs đọc sách, suy nghĩ và trả lời



HS đưa ra ý kiến theo ý kiến chủ quan cá nhân

Hoạt động 2: Tìm hiểu ngắt trang và đánh số trang

 * Mục tiêu: học sinh biết ngắt trang và đánh số trang
 GV yêu cầu các Hs tìm hiểu sách giao khoa, thảo luận và trình bày :
Câu 1: Cho 2 trang văn bản:


Quan sát trang 1 chưa hết trang nhưng muốn sang trang 2 gõ (như ảnh) thì cần phải làm như thế nào?
Câu 2: Chúng ta đang học bài “Định dạng văn bản thuộc chương III. Cô muốn dở sách đến bài đầu tiên chương V một cách nhanh nhất thì phải làm thế nào?
Câu 3: Muốn đánh số trang cho 1 văn bản cần làm thế nào?
Câu 4:
Nêu các thông số trên cửa sổ sau:


Câu 5: thực hành đánh số trang cho 1 văn bản mẫu đã có.
giáo viên nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
 Hs đọc sách, suy nghĩ và trả lời





HS quan sát và trả lời


HS đưa ra ý kiến theo ý kiến chủ quan cá nhân

Hoạt động 3: In văn bản

 * Mục tiêu: học sinh biết xem trước khi in và biết in văn bản.
 GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu sách giao khoa, thảo luận và trình bày :
Câu 1: Trước khi làm xong 1 bài kiểm tra, thời gian vẫn còn thì em sẽ làm gì?
Câu 2: văn bản gõ trong máy, trước khi quyết định in ra giấy, cần phải kiểm tra lại, để dễ dàng kiểm tra ta nên làm thế nào?
Câu 3: Cách vào chế độ xem trước khi in?
Câu 4: Làm thế nào để in 1 văn bản ra giấy?
Câu 5: Các lệnh in ?
giáo viên nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
 Hs đọc sách, suy nghĩ và trả lời





HS quan sát và trả lời


HS đưa ra ý kiến theo ý kiến chủ quan cá nhân

C.LUYỆN TẬP
* Mục tiêu: Nhằm củng cố kiến thức về định dạng kí tự, định dạng đoạn văn, định dạng đoạn văn,