Tuần dạy : 6-Tiết : 12
Ngày dạy : 30 / 09/ 15
Bài 8 MỘT SỐ BA ZƠ QUAN TRỌNG
A. NATRI HIDROXIT
1/ MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
HS biết :
+ Hoạt động 1:Biết được tính chất vật lí của NaOH
+ Hoạt động 2: Tính chất hóa học của NaOH
+ Hoạt động 3: Ứng dụng của NaOH
+ Hoạt động 4: Phương pháp sản xuất NaOH
1.2. Kỹ năng:
HS thực hiện được
Tính khối lượng của dd NaOH tham gia phản ứng
Nhận biết được dd NaOH
HS thực hiện thành thạo :
- Viết các PTHH minh họa tính chát hóa học
1. 3. Thái độ:
Thói quen :
+Có ý thức cẩn thận khi sử dụng NaOH làm thí nghiệm
+ Tiết kiệm hóa chất
Tính cách : tự tin
2/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Tính chất hóa học của NaOH
3/ CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
Hoá chất: NaOH rắn, nước, Dd NaOH, quì tím, phenol, CuSO4
Dụng cụ : Cốc , đũa thủy tinh, ống nghiệm, kẹp gỗ
3.2.Học sinh:
Các bài tập đã giao về nhà
Kiến thức về tính chất hóa học của ba zơ
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện ( 1 phút)
9A1:……………………………………………….
9A2:………………………………………………
9A3:……………………………………………..
9A4:……………………………………………..
9A5:.......................................................................
9A6:.......................................................................
4.2. Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
1/ Nêu tính chất hóa học của bazơ tan và bazơ không tan. Viết PTPƯ minh họa tính chất giống nhau.(9đ)
HS:Bazơ tan: tác dụng với chất chỉ thị, oxit axit, axit, muối (3đ)
Bazơ không tan: tác dụng với axit, bị nhiệt phân hủy (2đ)
NaOH + HCl ( NaCl + H2O (2đ)
Cu(OH)2 + 2HCl ( CuCl2 + 2H2O (2đ)
2/NaOH là bazơ tan hay không tan?(1đ)
NaOH là bazơ tan (1đ)
4.3.Tiến trình bài học : Vào bài
NaOH thuộc loại ba zơ nào? NaOH có những tính chất hóa học gì?. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
? CTHH của Natrihidroxit ?
HS: NaOH

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm tính chất vật lý của NaOH.
Phương pháp: quan sát, vấn đáp (4 phút)
GV lấy 01 viên NaOH cho HS quan sát.
Cho viên NaOH vào cốc nước, khuấy đều, sờ tay vào cốc –> Nhận xét hiện tượng.
?Nêu tính chất vật lí?
HS:Chất rắn, không màu, tan nhiều trong nước, tỏa nhiệt
MR:Để lâu ngoài không khí NaOH sẽ bị chảy ra. Vì sao?
HS : NaOH có tính hút ẩm
Giáo dục tính cẩn thận : -Dung dịch NaOH có tính nhờn , làm mục vải , giấy và ăn mòn da( khi sử dụng NaOH phải hết sức cẩn thận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học của NaOH. ( 20 phút)
Phương pháp: vấn đáp, thí nghiệm nhĩm, quan sát
Đặt vấn đề: NaOH thuộc loại hợp chất nào? -> Dự đoán tính chất hoá học của NaOH.
HS:Tác dụng với chất chỉ thị, axit, oxit axit, dd muối
GV yêu cầu các nhĩm thực hiện thí nghiệm nhỏ 1-2 giọt vào quì tím và dd phenolphtalein
? Đổi màu quì tím sang màu gì ?Dd phenolphtalein không màu sang màu gì?
HS:Quì tím(xanh, phenolphtalein không màu( đỏ
MR:Dấu hiệu nhận biết bazơ
?DdNaOH + oxit axit( sản phẩm gì?
HS:Muối và nước
Gọi 2HS viết 2 PTPƯ minh họa
?Dd NaOH +axit(sản phẩm gì?
HS:Muối và nước
Gọi 2 HS viết 2 PTPƯ minh họa
? Phản ứng giữa axit và ba zơ thuộc loại phản ứng gì ?
HS : Phản ứng trung hịa
GV:Ngoài ra, NaOH còn tác dụng với chất no nữa . GV yêu cầu học sinh nhỏ 1-2 giọt NaOH vào ống nghiệm chứa dd CuSO4 . Nhận xét?
HS : Xuất hiện kết tủa xanh lam
GV: Đó là đồng (II) hidroxit ngồi ra còn có natrisunfat tạo thành
Gọi HS viết PTHH
? Sản phẩm tạo thành là gì?
HS: Bazơ mới và muối mới
GV: Nhiều muối khác cũng tác dụng với dd NaOH tạo thành muối mới và bazơ mới . Gọi HS viết PTPƯ