Một phần năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Minh Hường
Ngày gửi: 13h:53' 14-03-2015
Dung lượng: 103.0 KB
Số lượt tải: 26
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Minh Hường
Ngày gửi: 13h:53' 14-03-2015
Dung lượng: 103.0 KB
Số lượt tải: 26
Số lượt thích:
0 người
Tuần 25 :
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
Tiết 2 : Toán
Tiết 121 :MOÄT PHAÀN NAÊM
I . mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết được (bằng hình ảnh trực quan) “ một phần nămbiết đọc, viết 1/5
2. Kỹ năng: - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Bài tập cần làm: 1, 3
3.Thái độ: HS thêm yêu thích môn Toán
II. đồ dùng dạy học:
Caùc taám bìa hình vuoâng, hình troøn
III. cáC HOạT động dạy học:
tg
NỘI DUNG
HOạT Động của gv
HOạT Động của hs
1.cũ:
2.Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi:
Hoạtđộng1. Giới thiệu một phần năm
HÑ2) Luyeän taäp:
Bài 1:
Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng làm
5 x 3 = 50 : 5 =
30 : 5 = 3 x 2 =
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
- Nhận xét đánh giá
- GV treo tấm bìa hình vuông lên bảng
- Trên bảng cô có hình gì ?
- Hình vuông được chia làm mấy phần bằng nhau.
- Trong đó có mấy phần được tô màu?
- Có một hình vuông chia làm 5 phần bằng nhau, lấy một phần ta được bao nhiêu phần của hình vuông ?
+ Chia hình vuông làm 5 phần bằng nhau, lấy một phần ta được 1/ 5 hình vuông
* Tiến hành tương tự như hình tròn để rút ra kết luận.
- Trong tóan học để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn người ta dùng số một phần năm.
- Gọi HS đọc 1/ 5
- Gọi HS viết : 1/5
- Gọi 1 HS đọc đề
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu miệng
- Nhận xét và cho điểm HS
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thực hiện đếm số con vịt và sau đó đếm phần vịt được khoanh số vịt.
- Gọi HS trả lời miệng
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- 2 HS leân baûng laøm baøi.
-3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
- HS quan sát
- Hình vuông
- Làm 5 phần bằng nhau
- Có 1 phần được tô màu
- Được 1 / 5 hình vuông
- HS nêu kết luận
- Có một hình tròn chia làm 5 phần bằng nhau lấy đi một phần ta được 1/5 hình tròn.
- Đọc ,viết bảng con
- Một HS đọc, lớp đọc thầm
- Các hình đã tô màu 1/5 là A ; C ; D
- HS quan sát và tự làm bài
- Hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt
- Vì hình a có 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần có 2 con vịt => hình a có 2 con vịt được khoanh.
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015
Tiết 1 : TOÁN
Tiết 122 :LUYỆN TẬP
I . mục tiêu:
1. Kiến thức: Thuộc bảng chia 5.
2.Kỹ năng:
Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) .
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
3.Thái độ: HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
35’
2’
1.Bài cũ
2. Bài mới
a.
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
Tiết 2 : Toán
Tiết 121 :MOÄT PHAÀN NAÊM
I . mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết được (bằng hình ảnh trực quan) “ một phần nămbiết đọc, viết 1/5
2. Kỹ năng: - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Bài tập cần làm: 1, 3
3.Thái độ: HS thêm yêu thích môn Toán
II. đồ dùng dạy học:
Caùc taám bìa hình vuoâng, hình troøn
III. cáC HOạT động dạy học:
tg
NỘI DUNG
HOạT Động của gv
HOạT Động của hs
1.cũ:
2.Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi:
Hoạtđộng1. Giới thiệu một phần năm
HÑ2) Luyeän taäp:
Bài 1:
Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng làm
5 x 3 = 50 : 5 =
30 : 5 = 3 x 2 =
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
- Nhận xét đánh giá
- GV treo tấm bìa hình vuông lên bảng
- Trên bảng cô có hình gì ?
- Hình vuông được chia làm mấy phần bằng nhau.
- Trong đó có mấy phần được tô màu?
- Có một hình vuông chia làm 5 phần bằng nhau, lấy một phần ta được bao nhiêu phần của hình vuông ?
+ Chia hình vuông làm 5 phần bằng nhau, lấy một phần ta được 1/ 5 hình vuông
* Tiến hành tương tự như hình tròn để rút ra kết luận.
- Trong tóan học để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn người ta dùng số một phần năm.
- Gọi HS đọc 1/ 5
- Gọi HS viết : 1/5
- Gọi 1 HS đọc đề
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu miệng
- Nhận xét và cho điểm HS
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thực hiện đếm số con vịt và sau đó đếm phần vịt được khoanh số vịt.
- Gọi HS trả lời miệng
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- 2 HS leân baûng laøm baøi.
-3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
- HS quan sát
- Hình vuông
- Làm 5 phần bằng nhau
- Có 1 phần được tô màu
- Được 1 / 5 hình vuông
- HS nêu kết luận
- Có một hình tròn chia làm 5 phần bằng nhau lấy đi một phần ta được 1/5 hình tròn.
- Đọc ,viết bảng con
- Một HS đọc, lớp đọc thầm
- Các hình đã tô màu 1/5 là A ; C ; D
- HS quan sát và tự làm bài
- Hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt
- Vì hình a có 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần có 2 con vịt => hình a có 2 con vịt được khoanh.
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015
Tiết 1 : TOÁN
Tiết 122 :LUYỆN TẬP
I . mục tiêu:
1. Kiến thức: Thuộc bảng chia 5.
2.Kỹ năng:
Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) .
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
3.Thái độ: HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
35’
2’
1.Bài cũ
2. Bài mới
a.
 








Các ý kiến mới nhất