Trường Tiểu học đồng nhân

Kế hoạch bài giảng

Lớp : 2

Môn : Toán

GV : Thạch Thị Thu Thuỷ

Tuần: 22

Ngày dạy : 19 - 2 - 2009



Bài dạy : Một phần hai

I .Mục tiêu
Giúp HS:
-Nhận biết “Một phần hai”
-Biết đọc và viết ½
II.Đồ dùng dạy học:
-Giáo án điện tử, máy vi tính, máy chiếu
-Phóng to hình B, D bài 2 (trang 110)
-12 bông hoa có đính nam châm
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

 4’











2’




15’





































4’















5’























4’













3’






1. Kiểm tra bài cũ:
a.Điền số?
8 : ... = 4
... : 2 = 7
b Điền dấu >, < , =
2 : 2 ... 6 : 2
2 x 5 ... 20 : 2
c. Kiểm tra thuộc bảng chia 2
-> Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài
Bài học hôm nay cô sẽ giúp các con làm quen với một dạng số mới, đó là số “Một phần hai” -> Ghi bảng
b.Giới thiệu “Một phần hai” ½
-Bật máy chiếu hỏi: Quan sát và cho cô biết đây là hình gì?
- Chiếu º hỏi: Cô chia hình vuông thành mấy phần, các phần đó như thế nào?
- Chiếu º hỏi: Cô đã tô màu mấy phần của hình vuông?
- Phần chưa tô màu là mấy phần của hình vuông?
=>Chỉ hình, chốt : Hình vuông được chia làm hai phần bằng nhau. Một phần đã tô màu là một phần hai hình vuông. Một phần còn lại chưa tô màu cũng là một phần hai của hình vuông.

- Vậy con hiểu như thế nào là một phần hai của hình vuông?

- Các con hiểu rất đúng, vậy ai xung phong lên chỉ một phần hai của các hình vuông sau? (chiếu thêm 2 hình vuông khác)
- Nhìn vào đây, các con thấy có nhiều cách chia hình vuông thành 2 phần nhưng 2 phần đó phải bằng nhau
=> Kết luận : Trong toán học, để thể hiện một trong hai phần bằng nhau của một hình người ta dùng số “Một phần hai”. Hai là số phần bằng nhau còn một là số phần lấy đi hoặc tô màu. “Một phần hai” viết là ½ (viết mẫu và HD cách viết)
-Một phần hai còn gọi là một nửa.
c. Thực hành
*Bài 1 (110)
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm bài vào SGK
-Chữa bài, nhận xét Đ- S
(?)Vì sao con không khoanh vào hình B?

(?)Nêu số chỉ phần chưa tô màu của hình tròn?
- Gọi HS đ