Ngày soạn: 29/3/2009
Tiết: 113, 114
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN.
I, Mục tiêu cần đạt:
Hiểu được tình cảm yêu ghét của Huy gô đối với nhân vật trong đoạn trích.
Nắm được nghệ thuật thinh tế tác giả sử dụng trong việc tạo dựng tình huống và khắc họa tính cách nhân vật.
II, Phương tiện dạy học: SGK, SGV, STK.
III, Tiến trình giờ dạy:
1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ.
3, Bài mới:
Ở thành , ta đã chờ 5 tiếng đồng hồ để được thấy Huygô xuất hiện. Và khi ông đến tất cả mọi người đều hô vang “ Huy gô muôn năm”. Một nhà văn P đã nhận xét “ Trong tất cả mọi vinh quang VHNT vinh quang của HG là duy nhất sống trong trái tim của quần chúng nhân dân P”, ông được xem là quyển bách khoa toàn thư về tình cảm của thời đại ông.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt


Nêâu vài nét về tác giả?
HG sinh ra trong thời kì mà cách mạng
1789 thành công nhưng tàn dư của chế độ phong kiến vẫn còn. Vì vây trong gia đình đã tồn tai hai hệ tư tưởng khác nhau.
Cha chinh chiến nhiều nơi, tuổi thơ sống êm đầm cạnh mẹ nên ảnh hưởng từ mẹ, ủng hộ tư tưởng bảo hoàng.
Qua quá trình phát triển thay đổi tư tưởng.

Từng bị ngất khi diễn 5 giờ liền chống Sác lơ.



“Thể hiện niềm tin cái thiện sẽ chiến thắng cái ác, chấm dứt việc khinh rẻ nhữngngười nghèo khổ, mắc lỗi lầm mà phải giáo dục, giúp đỡ họ.
Nêu vài nét về tác phẩm?
Xuất bản vào thời gian nào?
Tóm tắt tác phẩm ( SGK)
Đây là tác phẩm đồ sộ, gồm nhiều phần, quyển, chương mục đều có tiêu đề riêng. Đây là một mục trọn vẹn, tiều đề do tác giả đặt.
Theo em ở đây người cầm quyền và khôi phục uy quyền là ai?
Lâu nay GVG vẫn sợ GV vì nghĩ ông là thị trưởng tuy đôi lúc hắn vẫn nghi ngờ ông. Bây giờ ông đã trở về với tên họ thật của mình gã mật thám khôi phục quyền hành, tuy nhiên ở cuối tác phẩm GV đang hống hách lại nem nép nghe lời GVG. Người nắm quyền và khôi phục uy quyền chính là GVG. Đây không phải là quyền lực của thị trường mà là uy quyền của một con người chân chính đứng lên bảo vệ lẽ phải.


Từ đó theo em đoạn trích này sẽ được chia làm mấy phần?





Tham khảo bài chân dung GV. Tìm chi tiết miêu tả hình dáng của hắn?


Qua đó em có nhận xét gì về hình dáng của GV?
Và hình tượng con ác thú ấy bộc lộ rõ nét trong đoạn trích. Qua hành động, ngôn ngữ và thái độ của hắn.
Nhìn thấy GVG, GV đã có hành động gì?
Tìm chi tiết liên tưởng GV với con thú.






Nhận xét về ngôn ngữcủa hắn?

Cách cư xử mất nhân tính của hắn được giới thiệu ntn?

Niềm tin gì khiến P sống? Đối với niềm tin ấy GV có thái độ ntn?
( Tin rằng GVG sẽ cứu Côdét, GV phủ nhận, tin rằng GVG là thị trưởng, tiếp tục phủ nhận. P chết trong tức tưởi).
Khát vọng gặp con của người đàn bà sắp chết “ Con tôi, thế nó chưa đến đây…” – GV đáp lại “ Giờ đến lượt con này…”
Người giết chết P ở đây là ai? ( Là GV, chính hắn đã gián tiếp giết chết cô).
Khi P chết hắn có ăn năn thương xót không?( Không bằng cả loại cầm thú)
Nhận xét về GV?




Nói qua về GVG. (làm nghề xén cây, giúp chị nuôi 7 đứa cháu mồ côi cha, ăn cắp một chiếc bánh mì, bị tù 5 năm, qua nhiều lần vượt ngục mức án tăng lên 19 năm. Ra tù với tờ giấy thông hành màu vàng, cảnh báo đây là một kẻ nguy hiểm, ông đi đến đâu cũng bị người ta xa lánh, xua đuổi. Được giáo sĩ Mỉien độ lượng đón tiếp. Khi lấy cắp bộ đò ăn bằng bạc, cảnh sát bắt, giáo sĩ xin tha, còn tặng ông đôi chân nến bằng bạc “ Ông không thuộc về cái xấu nữa, tôi đã mua linh hồn ông và tôi tặng nó cho thượng đế. Hãy cầm lấy và trở thành người lươgn thiện”. Cứu con cảnh sát trưởng, mở xưởng, xây trường học, cứu tế…trở thành một thị trưởng nhân hậu. Ra đầu thú để cứu một người vô tội. Lâm vào trình trạng vô cùng