Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO
TRƯờNG ĐạI HọC TÂY NGUYÊN
KHOA SƯ PHạM



ThS. Vũ MINH CHIếN

GIáO DụC HọC
Tiểu học
Dành cho cử nhân ngành Giáo dục tiểu học
Hệ đào tạo Vừa học vừa làm









Đăk Lăk 2008






CHƯƠNG I
GIáO DụC HọC Là MộT KHOA HọC
I - GIáO DụC Là MộT HIệN TƯợNG Xã HộI
1. Bản chất của giáo dục với tư cách là một hiện tượng xã hội đặc biệt
1.1. Giáo dục là một hiện tượng xã hội
Triết học khẳng định : Thế giới xung quanh con người là vô chung, vô thủy,nghĩa là không có mở đầu, không có kết thúc, mọi sự vật hiện tượng đều tồn tại một cách khách quan bên ngoài con người và người ta chia TGKQ thành những hiện tượng tự nhiên và hiện tượng xã hội: Mây, mưa, sấm, chớp... pháp luật, đạo đức, kinh tế, Giáo dục, quản lý...
TGKQ có rất nhiều hiện tượng khác nhau mà muốn nhận thức được nó con người phải nắm được các dấu hiệu bản chất của sự vật hiện tượng:
Những thuộc tính bản chất.
Những dạng quan hệ.
VD: Hình chữ nhật là hình bình hành và có 1 góc vuông (có2 cạnh song song bằng nhau).
Trong những hiện tượng xã hội cũng có rất nhiều hiện tượng khác nhau...
Vậy hiện tượng xã hội là gì ? HTXH là những hiện tượng nảy sinh, tồn tại và phát triển trong xã hội loài người. Nó phản ánh những dạng hoạt động và quan hệ của con người trong xã hội.
Ngay từ khi loài người xuất hiện đã nảy sinh một hiện tượng rất đặc biệt, đó là hiện tượng người lớn, các thế hệ đi trước truyền lại cho thế hệ đi sau những kinh nghiệm sản xuất, kinh nghiệm sống, thế hệ sau nắm bắt, lĩnh hội những kinh nghiệm đó để tham gia vào quá trình lao động sản xuất làm ra của cải vật chất, hòa nhập vào xã hội, góp phần làm cho xã hội phát triển. Đó chính là hiện tượng giáo dục.
Khi mới xuất hiện thì hoạt động giáo dục còn mang tính tự phát, cá nhân, đơn lẻ (VD: Người nguyên thuỷ truyền cho nhau kinh nghiệm săn bắn, hái lượm...) dần dần cùng với sự phát triển của xã hội thì giáo dục mang tính tự giác ngày càng cao, gắn liền với sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người, là động lực thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
Do đó có thể khẳng định : Dấu hiệu của bản chất của hiện tượng giáo dục là sự truyền đạt và lĩnh hội kinh nghiệm xã hội – lịch sử qua các thế hệ.
Điều đó có nghĩa là ở đâu có sự truyền đạt và lĩnh hội kinh nghiệm xã hội lịch sử thì ở đó có giáo dục.
*Vậy kinh nghiệm xã hội – Lịch sử là gì ?
Con người Nền văn hóa Kinh