13
Tiết 25
Ngày dạy :

Chương V : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI.
HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
1. TIÊU:
1.1.thức:
* HĐ 1: Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường vùng núi.
*HĐ 2: HS hiểu được sự khác nhau về cư trú của con người ở một số vùng núi trên thế giới.
1.2. năng:
- HS thực hiện được: Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao ở vùng núi để thấy được sự khác nhau giữa vùng núi đới nóng với vùng núi đới ôn hoà.
-HS thực hiện thành thạo: Xác định vùng núi ở một số châu lục.
1.3.Thái độ:
-Thói quen: Bảo vệ môi trường vùng núi.
-Tính cách: : BaÛo vệ văn hóa các dân tộc vùng núi và tài nguyên thiên nhiên ( liên hệ với nước ta )
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường vùng núi.
- Cư trú của con người.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
- Ảnh chụp các vùng núi ở nước ta(Sa pa, Đà Lạt, Tam Đảo) và các nước khác …
- đồ phân tầng thực vật ở dãy An Pơ.
3.2. Học sinh: Học bài, xem và chuẩn bị bài như đã dặn ở tiết trước .
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định và :
-7a1 :
-7a2 :
-7a3 :
4.2 .Kiểm tra :
1) Hãy kể những hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc phương Bắc .(8 đ)
2) Chúng ta đã học bao nhiêu môi trường? Bài học hôm nay học môi trường gì? (2 đ)
ĐÁP ÁN :
1)
- Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở đới lạnh phương Bắc là chăn nuôi Tuâàn lộc, đánh bắt cá, săn thú có lông quý để lấy mỡ, thịt và da .
- Khai thác nguồn lợi động vật sống ven bờ biển ( cá voi, hải cẩu, gấu trắng …)
2)
- Học được 4 môi trường ( đới nóng, ôn hoà, lạnh, hoang mạc ) hôm nay còn môi trường cuối cùng đó là môi trường vùng núi.
4.3 .trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học


 Môi trường vùng núi có khí hậu và thực vật thay đổi theo độ cao và theo hướng của sườn núi. Càng lên cao, không khí càng loãng và càng lạnh làm cho quan cảnh tự nhiên và cuộc sống của con người các vùng núi có nhiều điểm khác biệt so với ở đồng bằng .
Hoạt động 1: 18’ . Tìm hiểu đặc điểm của môi trường :
- GV nhắc lại các nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu đã học lớp 6 (vĩ độ, độ cao, vị trí gần hay xa biển)
trong nhấn mạnh đến nhân tố độ cao sẽ học trong bài này .
? Quan sát H 23.2, cho biết cây cối phân bố từ chân núi đến đỉnh núi như thế nào ? ( thành các vành đai)
? Giải thích nguyên nhân ? ( do nhiệt độ giảm )
->Chốt lại :







? Cho biết vùng núi Anpơ từ chân lên đỉnh núi có mấy vành đai thực vật ?
- GV dẫn HS đọc H 23.1 để thấy sự thay đổi thảm thực vật từ chân núi lên đỉnh núi .
- GV cho HS quan sát H23.3 thấy sự khác nhau giữa phân tầng thực vật ở đới nóng và đới ôn hòa ?
->Chốt lại :

? Quan sát lát cắt H23.2 SGK cho biết sự phân bố thực vật ở trong một quả núi giữa hai sườn có sự khác nhau như thế nào?
- Vành đai cây sườn đón nắng mọc cao hơn sườn khuất nắng.
? Vì sao ?
- Sườn đón nắng nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt nên nhiệt độ nhiều hơn . . .
->Chốt lại:


? Độ dốc của vùng núi có ảnh hưởng như thế nào đến tự nhiên, kinh tế ?


- GV liên hệ đến vùng núi Bà Đen ở Tây Ninh .
Hoạt động 2 :17’ . Tìm hiểu về cư trú của con người :
? Theo các em, ở vùng núi là địa bàn cư trú của những dân tộc nào ? Tại sao nơi đây lại thưa dân ?



? Hãy nói rõ sự khác nhau trong phân bố dân cư ở các vùng núi thuộc châu