Tuần
11

Ngày soạn
3/11/2012

Tiết
21

Ngày dạy
6/11/2012


CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC



I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc tự nhiên cơ bản của môi trư ờng hoang mạc.
- Phân tích được sự khác nhau về chế độ nhiệt giữa hoang mạc đới nóng và hoang mạc ở đới ôn hoà.
- Biết sự thích nghi của thực động vật với môi trường hoang mạc.
2. Kĩ năng:
- Đọc và phân tích lược đồ phân bố hoang mạc trên thế giới đẻ biết được đặc điểm phân bố và nguyên nhân hình thành các hoang mạc.
- Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm của môi trường hoang mạc để hiểu và trình bày đặc điểm khí hậu hoanh mạc, sự khác nhau về nhiệt độ của hoang mạc đới nóng và hoang mạc đới ôn hoà.
- Phân tích ảnh địa lí : cảnh quan hoang mạc ở đới nóng và đới ôn hoà.
3. Thái độ:
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bản đồ các môi trường địa lí trên thế giới.
- Tranh ảnh về cảnh quan hoang mạc trên thế giới.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài ở nhà .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra trong quá trình học bài mới.
3. Bài mới:
Khởi động “ Một môi trường chiếm 1/3 diện tích đất nổi trên trái đất, song rất hoang vắng địa hình bị sỏi đá hay những cồn cát bao phủ, thực động vật rất cằn cỗi thưa thớt. Môi trường này có cả trong đới nóng và đới ôn hoà, ít dân cư sinh sống đó chính là môi trường hoang mạc. Vậy cụ thể như thế nào
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm môi trường
Bước 1:
- GV: Hướn dẫn hs quan sát trên bản đồ các môi trường địa lí.
? Các hoang mạc trên thế giới thường phân bố ở đâu. Chỉ trên bản đồ tự nhiên vị trí giới hạn các hoang mạc?
- HS: Chỉ trên bản đồ.
- GV: Đưa ra những tác động của dòng biển lạnh tới sự hình thành các hoang mạc.
Bước 2:
THẢO LUẬN NHÓM
? Phân tích các biểu đồ H19.2 và H19.3 SGK từ đó rút ra đặc điểm chung của khí hậu hoang mạc?
- HS: Tảo luận nhóm và báo cáo kết quả.
- GV: Đưa ra bảng chuẩn hoá kiến thức, ghi bảng
+ H19.2: Mùa đông nhiệt độ thấp nhất 16oC. không có mưa.
Mùa hạ nhiệt độ cao nhất 40oC. Mưa rất ít khoảng 21mm, biên độ giao động nhiệt 24oC.
+ H 19.3: Mùa đông nhiệt thấp nhất -28oC vào thánh 1 mưa ít
Mùa hạ nhiệt độ cao nhất 16oC lượng mưa ít 125mm. Biên độ 44oC
Khô hạn, khắc nghiệt
Bước 3:
? Nguyên nhân nào đã hình thành nên hoang mạc
- HS : Nêu các nguyên nhân
- GV : Chuẩn xác kiến thức
Bước 4:
? So sánh đặc điểm khí hậu ở hai vị trí hoang
mạc đới nóng và hoang mạc đới ôn hoà.
- HS:
+ H19.2: Biên độ nhiệt cao, mùa đông ấm, mùa hạ rất nóng, lượng mưa rất ít, gần như không có mưa.
+ H19.3: Biên độ nhiệt trong năm rất cao, mùa hạ không nóng, mùa đông rất lạnh, mưa ít ổn định.
GV kết luận đặc điểm khí hậu hoang mạc đới
nóng và hoang mạc đới ôn hoà.

Hoạt động 2: Sự thích nghi của thực động vật với môi trường
Bước 1:
- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát H19.4 và H19.5 SGK và miêu tả quang cảnh?
? Em có nhận xét gì về đặc điểm dân cư và hệ thực động vật ở đây?
Bước 2:
THẢO LUẬN NHÓM.
- GV: Hướng dẫn HS đọc phần 2 SGK.
? Thực vật, động vật thích nghi với môi trường khô hạn, khắc nghiệt như thế nào?
- HS: Báo cáo kết quả thảo luận nhóm.
- GV phân tích chuẩn xác kiến thức.

Đặc điểm môi trường
- Hoang mạc chiếm diện tích khá lớn ( 1/3 diện tích đất nổi trên các lục địa ) Chủ yếu nằm dọc theo chí tuyến, nằm