Ngày soạn: 6.10.2015
Tiết: 15
Chương II MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA.
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HÒA
Bài 14: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết vị trí đới ôn hòa trên bản đồ Tự nhiên thế giới
- Trình bày và giải thích( ở mức độ đơn giản) về 2 đặc điểm tự nhiên cơ bản của các môi trường đới ôn hòa
2.Kĩ năng:
- Xác định trên bản đồ, lược đồ vị trí cảu đới ôn hòa
- Nhận biết các kiểu môi trường ở đới ôn hòa( ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, địa trung hải) qua tranh ảnh và biểu đồ khí hậu
- Đọc và phân tích biểu đồ khí hậu.
3.Thái độ:
- Biết khắc phục khó khăn của khí hậu đem đến
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Lược đồ và các biểu đồ trang 44.
- Bản đồ các môi trường địa lí.(H14.1)
2. Chuẩn bị của học sinh:
Tìm hiểu khí hậu đới ôn hòa có gì khác đới nóng.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp:(1 ph)
2. Kiểm tra bài cũ (4 ph): Nhận xét bài kiểm tra 1 tiết. 3. Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: 1’
Đới ôn hòa chiếm một nửa diện tích đất nổi trên Trái đất. Với vị trí trung gian, môi trường đới ôn hòa có những nét khác biệt với các môi trường khác và hết sức đa dạng như thế nào ta tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Tiến trình bài dạy:

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung










18/










































































17’


















HĐ 1:Xác định giới hạn và khí hậu môi trường đới ôn hòa: Bước 1: Dựa vào hình 14.1 và bản đồ các môi trường địa lí :
- Hãy xác định vị trí đới ôn hòa?
- So sánh diện tích của đới ôn hòa ở 2 bán cầu?






Bước 2: Cho học sinh quan sát bảng số liệu trang 42/ sgk

- Dựa vào bảng trang 42 cho biết khí hậu ở đới ôn hòa mang tính chất trung gian như thế nào?








Bước 3:Cho học sinh quan sát, đọc các kí hiệu ở hình 14.1/ sgk:
- Cho biết các nhân tố tác động đến khí hậu và thời tiết ở đới ôn hoà ?


- Tính chất thất thường được thể hiện như thế nào?
- Em hãy phân tích những yếu tố gây nên sự biến đổi thất thường thời tiết ở đới ôn hòa?

- Thời tiết thất thường có ảnh hưởng gì đến đời sống và sản xuất ở đới ôn hòa?
Bước 4: Sau khi HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.

+ HĐ 2: Tìm hiểu sự phân hoá môi trường theo thời gian và không gian
- Đới ôn hòa có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Cho biết thời gian của 4 mùa trong năm:
- Sự phân chia mùa ở đới ôn hòa có gì khác với đới nóng?
- Qua bảng trên: Hãy cho biết cảnh sắc thiên nhiên ở đới ôn hòa được thể hiện như thế nào trong năm?
- Gv bổ sung, chuẩn xác kiến thức.
Bước 1:Quan sát H.14.1,kết hợp bản đồ.
- Nêu tên các kiểu môi trường ở đới ôn hòa? Xác định vị trí của từng kiểu môi trường trên bản đồ?

-

Vì sao bờ tây của Bắc Mĩ có khí hậu ôn đới hải dương, nhưng Đông Bắc Bắc Mĩ cũng ven biển nhưng có khí hậu ôn đới lục địa? - GV bổ sung: Có sự thay đổi khí hậu từ tây-đông. - Ở đại lục châu Á: từ tây sang đông có các kiểu môi trường nào? Từ bắc –nam có các kiểu môi trường nào? Bổ sung: Các kiểu môi trường ở đới ôn hòa có sự thay đổi từ tây - đông và từ bắc - nam. Bước 2: GV chia lớp thành 6 nhóm:
- Nhóm 1, 2:Ôn đới hải dương
-