Ngày soạn:
Tuần : PPCT :
CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH.
BÀI 21: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Nêu được vị trí của đới lạnh trên bản đồ tự nhiên thế giới.
- Giải thích được một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của đới lạnh.
- Phân tích được sự thích nghi của động vật và thực vật với môi trường đới lạnh.
- Đánh giá hiện trạng vấn đề khai thác và những tác động của biến đổi khí hậu và con người đến HST tự nhiên từ đó để xuất giải pháp khai thác theo hướng bền vững.
2. Kĩ năng
- Đọc bản đồ về môi trường đới lạnh ở vùng Bắc Cực và vùng Nam Cực để nhận biết vị trí, giới hạn của đới lạnh.
- Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một vài địa điểm ở môi trường đới lạnh để hiểu và trình bày đặc điểm khí hậu của môi trường đới lạnh..
3. Thái độ
- Ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu thiên nhiên
- Lên án hành vi khai thác tài nguyên quá mức của con người
4. Năng lực hình thành
- Năng lực chung:Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Khai thác tri thức địa lí qua hình vẽ, tranh ảnh, video
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Lược đồ SGK phóng to/máy chiếu
- Bản đồ miền cực
- Một số tranh ảnh về sinh vật ở môi trường đới lạnh.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
- Sưu tầm tranh ảnh cảnh quan
III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Nội
Dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1. Đặc điểm của môi trường.
- Nêu được vị trí của đới lạnh trên bản đồ tự nhiên thế giới.
- Giải thích được một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của đới lạnh.

- Liên hệ được sự nóng dần lên của khí hậu gây ra những tác hại không nhỏ đến đời sống của con người.
- Phân tích được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường ảnh hưởng đến sự sống của con người.

2. Sự thích nghi của thực vật và động vật với môi trường.

- Nêu được sự thích nghi của động vật và thực vật với môi trường đới lạnh.
- Phân tích được mối quan hệ của khí hậu với sinh vật
- Nâng cao ý thức trong vấn đề bảo vệ các loài động vật quý hiếm


IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tình huống xuất phát (3 phút)
1. Mục tiêu:Tạo hứng thú cho học sinh và định hướng cho học sinh tìm hiểu nội dung bài mới.
2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Trực quan
3. Phương tiện: Tranh ảnh
4. Tiến trình hoạt động:
- Bước 1: Quan sát hình ảnh sau:
+ Kể tên các loài vật mà các em biết
+ Những loài vật đó sống ở đâu? Trong môi trường nào?
+ Nêu những hiểu biết của em về môi trường đó?
/


/
/

/
/


- Bước 2: Học sinh trả lời
- Bước 3: Giáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài.
+ Các loài: Chim cánh cụt, gấu trắng, sư tử biển, hải cẩu, cá voi, nhạn biển...
+ Những loài vật sống trong môi trường băng giá, vùng cực
+ Những hiểu biết: HS tự nêu

B. Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm của môi trường đới lạnh (15 phút)
1. Mục tiêu:
-Nêu được vị trí của đới lạnh trên bản đồ tự nhiên thế giới.
- Giải thích được một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của đới lạnh.
2. Phương pháp dạy học
+ Nêu và giải quyết vấn đề
+ Sử dụng, lược đồ, tranh ảnh
3. Phương tiện
- Lược đồ các đới khí hậu trên Trái Đất
- Lược đồ môi trường đới lạnh ở cực Bắc.
- Lược đồ môi trường đới lạnh ở cực Nam.
- Biểu đồ khí hậu ở Hon-man (Canada)
4. Tiến trình hoạt động
Bước 1: Học sinh quan sát lược đồ .
+ Hãy xác định vị trí môi trường đới lạnh trên lược đồ (HS lên bảng xác định)
>>> GV