Tuần :
11-12



Tiết :
22-23-24



CHỦ ĐỀ 2 : TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG – BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được công dụng truyền chuyển động.
- Biết được cấu tạo của truyền động ma sát, truyền động đai, truyền động ăn khớp.
- Trình bày được khái niệm biến đổi chuyển động
- Biết cấu tạo được cơ cấu tay quay – con trượt, tay quay – thanh lắc.
- Biết được tỉ số truyền, biết cách đo kích thước chi tiết.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, khả năng mô tả sự việc, hiện tượng. ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế.
- Trình bày được các cơ cấu biến đổi chuyển động.
- Liệt kê được những ứng dụng trong kĩ thuật và thực tế của hai cơ cấu.
- Tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ phận chuyển động.
3.Thái độ:
- Phát huy tính tự chủ trong môn học, hứng thú với môn học.
- Đam mê yêu thích, tìm tòi, sáng tạo các môn khoa học.
4. Xác định nội dung trọng tâm của bài học :
- Hiểu được tại sao cần phải truyền chuyển động?
- Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động.
- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
- Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền và biến đổi của các bộ truyền chuyển động.
- Có tác phong làm việc đúng quy trình.
5. Định hướng phát triển năng lực
a. Năng lực chung :
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực thực nghiệm.
- Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu..
- Năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đề
b. Năng lực chuyên biệt :
- Năng lực kiến thức công nghệ.
- Năng lực phương pháp thực nghiệm.
- Năng lực trao đổi thông tin.
- Năng lực cá nhân của HS.
II. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Nội dung/chủ đề/chuẩn
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao

Truyền chuyển động
Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động.
Hiểu được tại sao phải truyền chuyển động trong các máy, thiết bị.
Áp dụng công thức tính tỉ số:
i = n2 / n1 = D1/D2
i = n2 / n1 = Z1/Z2

Vận dụng công thức tỉ số truyền chuyển động để tính tốc độ của bánh dẫn, bánh bị dẫn.

Biến đổi chuyển động
 
Nêu được cơ cấu biến đổi chuyển động
 Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
Ví dụ về ứng dụng của các cơ cấu biến đổi chuyển động.


Thực hành: Truyền và biến đổi chuyển động

Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
- Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền và biến đổi của các bộ truyền chuyển động.
- Có tác phong làm việc đúng quy trình.


III. Đồ dùng dạy học
1.Giáo viên.
- Bộ truyền động đai, truyền động ma sát.
2. Học sinh
- Xem bài mới.
IV. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: ( 3’)
2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
+ Thế nào là khớp động?
+ Nêu cấu tạo và ứng dụng của khớp quay?
4. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’)
Mục tiêu:
-HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
Phương pháp dạy học:
-Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực:
-Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi.
-Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

Đặt vấn đề: Hãy nêu nguyên lý chuyển động trong cơ cấu truyền chuyển động của xe đạp?

HOẠT ĐỘNG 2