Giáo án tổng hợp

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vương Thị Hồng Mai
Ngày gửi: 20h:42' 02-11-2016
Dung lượng: 452.0 KB
Số lượt tải: 44
Nguồn:
Người gửi: Vương Thị Hồng Mai
Ngày gửi: 20h:42' 02-11-2016
Dung lượng: 452.0 KB
Số lượt tải: 44
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 5
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
SỐ 7
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - 6 thêm 1 được 7, viết được số 7;
- Đọc, đếm được từ 1 đến 7; so sánh các số trong phạm vi 7.
2. Kĩ năng : Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- Học sinh: Sách, bộ số.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 - 5’
1’
19’
13’
3’
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Giới thiệu số 7.
a.Lập số 7.
b.Giới thiệu 7 in, 7 viết.
c.Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - 7.
3.Vận dụng thực hành.
Bài 1:
Bài 2
Bài 3:
C/Củng cố dặn dò
Cho HS viết bảng số 6
Đếm từ 1 đến 6, từ 6 đến 1
GV nhận xét
.
*Yêu cầu HS lấy 7 hoa.
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
-GV gọi HS đọc lại.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Yêu cầu HS gắn chữ số 7.
-Yêu cầu HS gắn dãy số 1 - 7,
7 - 1.
-Trong dãy số 1 -> 7.
H: Số 7 đứng liền sau số mấy?
-Hướng dẫn HS mở sách.
Hướng dẫn viết số 7
H: Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen?
Tất cả có mấy cái?
-Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh. 2 con bướm trắng...
-Gọi HS đọc cấu tạo số 7 dựa vào từng tranh ở bài 2.
*Hướng dẫn HS đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.
-Gọi HS so sánh từng cặp số liên tiếp.
H: Số 7 là số như thế nào trong các số đã học?
-Thu, nhận xét.
*Chơi trò chơi thi đứng đúng vị trí theo dãy số đếm xuôi, ngược : GV chọn 7 em ,mỗi em cầm bảng có ghi chữ số từ 1 đến 7. Khi nghe lệnh phải xếp hàng dúng vị trí của mình .
Dặn HS về học bài.
GV nhận xét tiết học
HS viết bảng số 6
1 - 2 HS đếm
Gắn 7 hoa: Đọc cá nhân.
Gắn 7 chấm tròn.
Gắn 7 hoa và đọc.
Đọc có 7 chấm tròn.
Là 7.
Gắn chữ số 7. Đọc: Bảy: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Đọc.
7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 Đọc.
Sau số 6.
Viết 1 dòng số 7.
7
7
7
7
7
7
7
Viết số thích hợp vào ô trống
6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen.
Có tất cả 7 cái. HS điền số 7.
HS điền số 7.
7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6.
7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5.
7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4.
*Điền số.
1 2 3 4 5 6 7
1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6, 6 < 7
Là số lớn nhất trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
*HS chơi trò chơi
TIẾT 3 + 4 : HỌC VẦN
Bài 17: U – Ư
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
SỐ 7
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - 6 thêm 1 được 7, viết được số 7;
- Đọc, đếm được từ 1 đến 7; so sánh các số trong phạm vi 7.
2. Kĩ năng : Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- Học sinh: Sách, bộ số.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 - 5’
1’
19’
13’
3’
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Giới thiệu số 7.
a.Lập số 7.
b.Giới thiệu 7 in, 7 viết.
c.Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - 7.
3.Vận dụng thực hành.
Bài 1:
Bài 2
Bài 3:
C/Củng cố dặn dò
Cho HS viết bảng số 6
Đếm từ 1 đến 6, từ 6 đến 1
GV nhận xét
.
*Yêu cầu HS lấy 7 hoa.
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
-GV gọi HS đọc lại.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Yêu cầu HS gắn chữ số 7.
-Yêu cầu HS gắn dãy số 1 - 7,
7 - 1.
-Trong dãy số 1 -> 7.
H: Số 7 đứng liền sau số mấy?
-Hướng dẫn HS mở sách.
Hướng dẫn viết số 7
H: Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen?
Tất cả có mấy cái?
-Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh. 2 con bướm trắng...
-Gọi HS đọc cấu tạo số 7 dựa vào từng tranh ở bài 2.
*Hướng dẫn HS đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.
-Gọi HS so sánh từng cặp số liên tiếp.
H: Số 7 là số như thế nào trong các số đã học?
-Thu, nhận xét.
*Chơi trò chơi thi đứng đúng vị trí theo dãy số đếm xuôi, ngược : GV chọn 7 em ,mỗi em cầm bảng có ghi chữ số từ 1 đến 7. Khi nghe lệnh phải xếp hàng dúng vị trí của mình .
Dặn HS về học bài.
GV nhận xét tiết học
HS viết bảng số 6
1 - 2 HS đếm
Gắn 7 hoa: Đọc cá nhân.
Gắn 7 chấm tròn.
Gắn 7 hoa và đọc.
Đọc có 7 chấm tròn.
Là 7.
Gắn chữ số 7. Đọc: Bảy: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Đọc.
7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 Đọc.
Sau số 6.
Viết 1 dòng số 7.
7
7
7
7
7
7
7
Viết số thích hợp vào ô trống
6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen.
Có tất cả 7 cái. HS điền số 7.
HS điền số 7.
7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6.
7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5.
7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4.
*Điền số.
1 2 3 4 5 6 7
1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6, 6 < 7
Là số lớn nhất trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
*HS chơi trò chơi
TIẾT 3 + 4 : HỌC VẦN
Bài 17: U – Ư
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng
 








Các ý kiến mới nhất