Nhóm
Trần Thị Tố Như
Lý Thị Mến
Nguyễn Ngọc Quyển
Nguyễn Văn Thắng
(Bài thu hoạch)
Mô đun: TÀI HÙNG BIỆN
Bài 12 SH 11: Tác động của con người và hậu quả của nó đến sinh quyển
Mục vào bài
Loại hình: Lòng ghép giáo dục môi trường vào sinh học 11
1. Mục tiêu
Giúp học sinh
Thấy được tác động có hại của con người đến sinh quyển
Nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ sinh quyển
2. Chuẩn bị
- Giáo viên chuẩn bị nội dung và câu hỏi
- Học sinh đọc SGK sinh học 11
3. Thời điểm: bắt đầu tiết học
4. Thời gian: 20 phút
5. Địa điểm: tại lớp học
6. Hệ thống các việc làm
Việc làm 1: Giáo viên chia lớp ra làm hai nhóm, chuẩn bị bàn ghế
Việc làm 2: Giáo viên đưa ra đề tài cho học sinh. Nhóm 1 thảo luận tác động có lợi của con người đến sinh quyển, nhóm 2 thảo luận tác động có hại của con người đến sinh quyển. Học sinh thảo luận trong 8 phút.
Việc làm 3: Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Dùng lí lẽ để bảo vệ ý kiến của nhóm. Lần lượt từng cặp sẽ tranh luận với nhau. Mỗi nhóm lần lượt cử 3 đại diện. Kết thúc cặp trước thì cặp sau sẽ tranh luận.
Việc làm 4: Cho học sinh hoạt động và giáo viên theo dõi
Việc làm 5: Giáo viên nhận xét đánh giá trò chơi. Liên hệ bài học bằng những câu hỏi đã chuẩn bị.
7. Hệ thống câu hỏi:
Câu hỏi kiến thức
Câu hỏi lòng ghép môi trường

1. Ô nhiễm là gì? Ô nhiễm môi trường là gì?
2. Những hoạt động nào của con người làm ô nhiễm môi trường?
3. Các loại chất gây ô nhiễm môi trường chủ yếu là gì? Hậu quả của nó.
Nội dung trả lời: SGK sinh học 11
1. Ý nghĩa của trò chơi là gì? Yếu tố gì quyết định sự chiến thắng?
Trả lời: Rèn luyện kĩ năng nói, kĩ năng hùng biện một vấn đề, bảo vệ ý kiến của mình của mọi người. Yếu tố quyết định chiến thắng là ai có nhiều lí lẽ hơn thì người đó sẽ chiến thắng
2. Phải làm gì để bảo vệ và phát triển tài nguyên rừng ở Việt Nam?
Trả lời: Ðể bảo vệ và phát triển tài nguyên rừng Việt Nam, Nhà nước cần áp dụng các chính sách sau:
Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc.
Bảo vệ rừng phòng hộ, các vườn quốc gia và khu dự trữ thiên nhiên
Khai thác hợp lý rừng sản xuất, hạn chế khai hoang chuyển rừng thành đất nông nghiệp, hạn chế di dân tự do.
Ðóng cửa rừng tự nhiên.
3. Vì sao không nên biến biển thành thùng rác?
Trả lời: Loài người coi biển cả là thùng rác thì rốt cuộc những rác rưởi đó sẽ quay lại gây tai hoạ cho con người. Chúng ta cần biết rằng, khả năng tự làm sạch các chất ô nhiễm của biển là có hạn, bởi vậy con người cần phải xử lý trước khi đổ ra biển các chất nước thải, khí thải, rác rưởi... Không nên vì tiết kiệm công của mà đổ bừa ra biển, hậu quả sẽ còn lớn hơn nhiều.
4. Con người đã tác động đến hệ sinh thái như thế nào?
Trả lời: Tác động của con người đối với hệ sinh thái rất lớn, có thể phân ra các loại tác động chính sau đây:
Tác động vào cơ chế tự ổn định, tự cân bằng của hệ sinh thái.
Tác động vào các chu trình sinh địa hoá tự nhiên.
Tác động vào các điều kiện môi trường của hệ sinh thái: Khí hậu, thuỷ điện v.v...
Tác động vào cân bằng sinh thái.
Tác động vào cơ chế tự ổn định, tự cân bằng của hệ sinh thái