I/- MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
- Trang trí được quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ được màu.
II/- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dạng và cách trang trí khác nhau
Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy.
- Học sinh: Sưu tầm các loại quạt có trang trí để tham khảo
Giấy, bút chì, tẩy, màu, giấy vẽ, …
- Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, luyện tập.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1
1/ Ổn định:
- Yêu cầu học sinh báo cáo sỉ số lớp.
- Hát vui.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3/ Bài mới:
a. Giới thiệu: Quạt giấy rất gần gũi trong cuộc sống. Vậy trang trí quạt giấy nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay “Trang trí quạt giấy”
- Ghi tựa bài lên bảng.


- Báo cáo sỉ số lớp

- Hát vui.

- Trình ày dụng cụ học tập.

- Lắng nghe.







HOẠT ĐỘNG 2
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Gợi ý để học sinh nhận ra công dụng của quạt giấy.
+ Quạt giấy thường được dùng ở đâu?


+ Nêu các câu hỏi về ácch tạo dáng khác nhau của quạt giấy.


- Gợi ý để học sinh nhận thấy được sự phong phú của màu sắc trong trang trí quạt giấy.





- Trong đời sống hàng ngày, trong biểu diễn nghệ thuật, dùng để trang trí.
- Quan sát mẫu có hình dáng và kích thước khác nhau của quạt giấy.
- Trong cuộc sống chúng ta bắt gặp quạt giấy được dùng trong nghệ thuật, biểu diễn sân khấu và dùng để trang trí.

HOẠT ĐỘNG 3
Hướng dẫn cách trang trí quạt giấy:
- Giới thiệu cách trang trí quạt giấy.
+ Trang trí đối xứng, hoặc không đối xứng … bằng các họa tiết hoa, lá, hình mảng, …
- Minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết.
- Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để học sinh quan sát.
+ Cách phát thảo hình mảng.





+ Cách vẽ họa tiết:





+ Cách vẽ màu.



- Lắng nghe.




- Quan sát.



- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên.





- Quan sát tìm họa tiết.




- Chọn màu theo ý tưởng
- Tạo dáng quạt giấy bằng nhiều đường tròn đồng tâm.
- Phân chia mảng, tìm họa tiết trang trí.
- Có thể trang trí theo cách đối xứng, xen kẻ, mảng hình không đều.

HOẠT ĐỘNG 4
- Hướng dẫn học sinh làm bài:
Gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí.
+ Tìm họa tiết trang trí phù hợp với các hình mảng.
+ Tìm màu theo ý thích.
- Khuyến khích học sinh vẽ hình và màu xong tại lớp.


Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên.



HOẠT ĐỘNG 5
Đánh giá kết quả học tập:
- Giáo viên treo lên bảng một số bài để cả lớp nhận xét về cách trang trí quạt giấy.
- Gợi ý cho học sinh tự nhận xét, đánh giá và xếp loại bài vẽ của bạn theo ý mình.
Giáo viên nhận xét, ghi điểm tại lớp một số bài nhằm khuyến khích, động viên các em học tập.


- Quan sát bố cục hình vẽ.
- Tự nhận xét đánh giá xếp loại, đẹp, xấu.


4/ Dặn dò:
- Về nhà hòan thành bài vẽ (nếu chưa xong ở lớp)
- Xem trước, chuẩn bị tư liệu cho bài sau (Sơ lược về thời Lê).
- Sưu tầm hình ảnh và các bài viết về thời Lê trên sách, báo, tạp chí,…
* Nhận xét tiết học:

Kinh nghiệm:

Điều chỉnh bổ sung