Ngày giảng:
Lớp 6A:……./…./ 2009
Lớp 6B:……./…./ 2009

ôn tập


I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
+ Học sinh ôn lại một số kiến thức:
- Vẽ theo mẫu: Nhận biết về hình, cấu trúc, đậm nhạt của mẫu.
- Vẽ trang trí: Nhận biết kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, màu nóng và màu lạnh - Vẽ tranh: Chọn nội dung phù hợp với đề tài.
- Thường thức mĩ thuật: biết tên một số tác giả, tác phẩm .
+ Khảo sát, phân loại bộ môn đầu năm.
+ Yêu cầu về đồ dùng học tập trong năm học mới.
2. Kĩ năng:
- Vẽ theo mẫu: Nêu được đặc điểm về hình, cấu trúc, đậm nhạt của vật mẫu.
- Vẽ trang trí: Nêu được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, xác định được các màu nóng và các màu lạnh.
- Vẽ tranh: Tìm ra các nội dung thuộc một số đề tài khác nhau.
- Thường thức mĩ thuật: Nhớ tên một số tác giả, tác phẩm.
- Có đầy đủ đồ dùng theo yêu cầu trong các giờ học.
3. Thái độ:
- Có thái độ tích cực trong chuẩn bị và học tập.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên :
- Mẫu vẽ ( cái bát ).
- Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm và bảng chữ in hoa nét đều.
- Bảng thể hiện các màu nóng, lạnh.
- Bảng tên các nội dung của một số đề tài ( có một số nội dung chưa phù hợp ).
- Bộ đồ dùng : Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ và túi đựng bài vẽ.
2.Học sinh:
III. Tiến trình dạy học
1. định tổ chức (1’)
Lớp 6A:......./……..,vắng: .......................................................................................
6B:......../….....,vắng: .......................................................................................
2. Kiểm tra
(Không kiểm tra do nội dung giờ học nhiều )
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn lại một số kiến thức.
- GV: Giới thiệu mẫu vẽ ( Cái bát ).
- HS: Quan sát.
- GV: Lần lượt gợi ý tìm hiểu từng nội dung
- CH: Cái bát trong khung hình gì ?
( Chữ nhật nằm )
- CH: Cái bát có những phần nào, mỗi phần tương ứng với khung hình gì ?
( Có phần miệng, phần thân và phần đáy. Nằm trong khung hình chữ nhật nằm )
- Phần nào đậm, phần nào nhạt ở trên bát ?
( Theo hướng ánh sáng, vị trí quan sát )
- HS: ở các góc độ khác nhau tiếp tục quan sát và đưa ra nhận xét ( một số em trình bày nhận xét của mình, các em khác theo dõi ) theo từng gợi ý.
- GV: Theo dõi và nhận xét trình bày của từng học sinh.
Kết luận về hình, cấu trúc, đậm nhạt của mẫu vẽ ( theo thể hiện của mẫu )

- GV: Giới thiệu bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm và bảng chữ in hoa nét đều và yêu cầu học sinh xác định và nêu đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS: Quan sát, xác định và tìm đặc điểm sau đó một số em trình bày theo suy nghĩ của mình.
- GV: Nhận xét các ý kiến rồi kết luận chung ( Nét chữ trong một chữ không đều nhau trừ chữ I, mỗi chữ đều có nét to và nét nhỏ ).

-