Tuần 24 Bài 24 MT8 : NS:
Tiết 24 VẼ TRANh ND:
đề tài ước mơ của em


I./ MỤC TIÊU BÀI HỌC.
HS biết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em.
Vẽ được một bức tranh thể hiện ước mơ theo ý thích.
II/. CHUẨN BỊ.
1/. Đồ dùng dạy - học.
* Giáo viên: * Học sinh.
Tranh trong bộ ĐDMT8. - Giấy vẽ, bút chì, màu.
Sưu tầm tranh ảnh về đề tài ước mơ của em.
2/. Phương pháp dạy- học.
Phương pháp trực quan.
Phương pháp vấn đáp.
III/. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.

TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG

10












5






25
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
- Ai củng có ước mơ, ước mơ là khác vọng của mọi người, mọi lưa tuổi.Ông cha ta ngày xưa củng có nhiều ước mơ thể hiện qua tranh dân gian Đông hồ, Hàng Trống như tranh : Đại cát, Vinh hoa , phú quí. . . . thể hiên ước mơ rất giản dị.
- GV cho học sinh nhận xét lần lược qua các tranh ( 3 tranh) học sinh trả lời theo câu hỏi.
+Tranh vẽ nội dung gì? ? Ước mơ gì?
+Hỉnh ảnh nào chính, hình ảnh nào phụ?
+Màu sắc trong theo gam màu gì?
-Có nhiều loại mơ ước : là mơ ước có thưc (hiện tại). Ước mơ hướng tới tương lai, Và mơ ước diển vong không có thực. Giáo viên vừ giảng bài vừa dán tranh..
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách vẻ tranh.
- GV gọi học sanh nhắc lại các bước vẽ tranh theo đề tài.






Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài
- Gv cho HS chơi trò chơi tiếp sức. Trong 3 phút nếu đội nào ghi nhiều nội dung để vẽ thỉ đội đó thắng.

Hoat đông 4:
Đánh giá và nhận xét lớp.
Đánh giá kết quả học tập học sinh.
Nhận xét lớp.
Dặn dò chuẩn bị bài sau.







- HS nhận xét và trả lời.




- HS nhận xét và trả lời.



Tìm chọn nội dung đề tài
Tìm mảng chính, phụ
Vẽ hình vào mảmg chính phụ
Vẽ màu









I.TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI.











II.CÁNH VẼ.

1.Tìm chọn nội dung đề tài
2.Tìm mảng chính, phụ
3.Vẽ hình vào mảmg chính phụ
4.Vẽ màu

III. BÀI TẬP.
-Vẽ tranh đề tài ước mơ của em
-Khổ giấy A4




RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------