Tuần 3 Ngày soạn: 7/ 9/2008
Ngày dạy: 11/ 9/2008
Bài 3- tiết 3: Vẽ trang trí
Tạo hoạ tiết trang trí
I. Mục tiêu bài học
- Học sinh hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí
- Biết tạo ra các hoạ tiết đơn giản để áp dụng vào các bài tập trang trí
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy – học
*GV:
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí : Hoa, lá, chim thú, côn trùng......
- Phóng to hình minh hoạ các bước đơn giản và cách điệu hoạ tiết sgk
- Một số ảnh, tranh về hoa ,lá, chim thú...
*HS:
- Một số mẫu lá cây
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ
2. Phương pháp dạy – học
- Phương pháp vấn đáp – Trực quan
- Phương pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy – học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bìa cũ
3. Bài mới:
Hoạ tiết là sự kết tinh của cỏ, cây, hoa, lá hay động vật... đã được cách điệu đơn giản để đưa vào làm hoạ tiết trang trí. Để có một bài trang trí đẹp không thể không nói đến sự hiện diện của hoạ tiết. Vậy hôm nay tôi sẽ hướng dẫn cho các em cách tạo ra một hoạ tiết theo ý muốn.

Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDDH

I. Quan sát, nhận xét


































II. Cách tạo hoạ tiết trang trí
















III. Thực hành

HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
+ Theo các em hoạ tiết trang trí được bắt nguồn từ đâu?
+ Hoạ tiết ra đời có tác dụng gì?
+ Người ta thường sử dụng những hình ảnh nào để cách điệu làm hoạ tiết ?
Có rất nhiều hình ảnh trong thiên nhiên, trong cuộc sống có thể cách điệu làm hoạ tiết như các con vật quen thuộc, đồ vật, hay con người...
+ Em hãy kể tên một số đồ vật có hình hoạ tiết trang trí ?

Treo trực quan một số hình ảnh đã được cách điệu
+ Quan sát và cho biết hình dáng của hoạ tiết có giống với hình ảnh thật ngoài đời không?
+ Hãy so sánh hình dáng mẫu thật với hoạ tiết được sử dụng trong trang trí ?



Cho HS quan sát hình minh hoạ
+ hãy quan sát và cho biết hoạ tiết trong những bài trang trí này là do hình ảnh nào tạo thành?
- Tất cả các hình ảnh trong thiên nhiên và cuộc sống khi dưa vào trang trí cần phải đơn giản hoá và cách điệu sao cho phù hợp và hài hoà
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách tạo hoạ tiết trang trí
+ Theo em, em sẽ lựa chọn hình ảnh nào để đưa vào làm hoạ tiết trang trí ?
+ Để tạo ra được một hoạ tiết trang trí ta cần phải trải qua bao nhiêu bước tiến hành? Đó là những bước nào hãy nên ra từng bước?


Giáo viên treo các bước tiến hành lên cho học sinh quan