Trương Lê Hoài Nhi
Kế hoạch bài dạy
Môn: Âm nhạc
Lớp: 2
Bài: MẸ ĐI VẮNG
Nhạc: Trịnh Công Sơn
Lời: Nguyễn Quang Dũng

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được hoàn cảnh ra đời, nội dung bài hát “Mẹ đi vắng”
- HS hiểu được cách hát bài hát theo nhịp 2/4, hơi nhanh
- Biết được cách gõ tiết tấu, phách, nhịp bài Mẹ đi vắng
2. Kĩ năng:
- HS hát đúng giai điệu, lời bài hát
- Thực hành đúng các cách hát và gõ đệm theo phách
- Rèn kĩ năng múa cho trẻ, thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và nghe bạn hát
3. Thái độ:
- Có thái độ yêu thích, hào hứng với môn âm nhạc
- Qua bài hát giáo dục cho trẻ phải ngoan, biết nghe lời mẹ, không được tự ý đi chơi xa một mình.
- Tương tác với các bạn trong tổ và lớp

II. Đồ dùng dạy học:
1. GV:
- Nhạc cụ quen dùng
- Nhạc cụ gõ: thanh phách
- Tìm hiểu về tác giả - tác phẩm
- Tranh minh họa cho lời bài hát, ảnh chụp tác giả
- Bảng phụ ghi lời bài hát
- Đệm đàn và hát chuẩn xác bài Mẹ đi vắng

2. HS:
- SGK
- Bộ gõ đệm

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC


3’








2’




















15’

















































5’











7’








3’





1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng hát bài “Chim bay cò bay”
+HS1: hát gõ theo phách
+HS2: hát gõ theo tiết tấu
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét

3. Dạy bài mới:
3.1. Mở đầu:
- GV giới thiệu bài mới:
+Treo tranh minh họa, hỏi: “Các em nhìn vào tranh và cho cô biết trong tranh có những gì nào?
+ GV nhận xét
- Giới thiệu bài hát: Hôm nay chúng ta sẽ học một bài hát nói về một bạn nhỏ rất ngoan, tuy mẹ đi vắng nhưng vẫn nghe lời mẹ không tự ý đi chơi xa và biết chờ mẹ về. Bài hát có tên là “Mẹ đi vắng”.
- Ghi tên bài học lên bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học
- Treo tranh, giới thiệu sơ lược về tác giả Trịnh Công Sơn và Nguyễn Quang Dũng
- Treo bảng phụ và giới thiệu nhịp, giọng của bài hát

3.2. Tiến trình dạy:
Nội dung 1: Dạy hát
*HĐ1. Nghe hát mẫu:
- GV đàn giai điệu bài hát vài lần
- GV hát mẫu cho HS nghe
- Hỏi HS về giai điệu bài hát
- GV nhận xét.

*HĐ2. Đọc lời ca:
- GV đọc mẫu cả bài một lần
- Hỏi: “Bài hát gồm mấy câu?”
- GV nhận xét: Bài hát có 7 câu
- Yêu cầu cả lớp đọc lời bài hát

*HĐ3. Dạy hát từng câu:
- Câu 1, câu 2: “Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng”
+ Gv đàn giai điệu và hát mẫu
+ GV bắt nhịp cho HS hát lại nhiều lần
+ GV nhận xét, sửa sai cho HS nếu hát chưa đạt

- Câu 3: “Con sang chơi nhà bạn í a”
+GV thực hiện các bước như câu 1 và 2
+ Cho HS hát nối 3 câu lại với nhau
+ Cho cả lớp hát lại 2 đến 3 lần
+ Nhận xét

- Câu 4, câu 5: “Con cầm cây đàn con hát. Con cầm cây đàn con hát”
+ GV thực hiện các bước tương tự
+ Cho HS hát nối 5 câu lại với nhau
+ Cho cả lớp hát lại 2-3 lần
+ Gọi 1-2 HS hát lại và sửa chữa
+ GV nhận xét

- Câu 6, câu 7: “Hát cho mẹ về với con. Hát cho mẹ về với con”
+ GV thực hiện các bước tương tự
+ Cho HS hát nối cả 7 câu lại với nhau