Ngày soạn:
Ngày giảng:
Người soạn:
Bài 25. Tiết 126:
Văn bản:
Mây và sóng
- R. Ta- go -

A. Mục tiêu cần đạt
Giúp Học sinh:
- Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử.
- Thấy được đặc sắc nghệ thuật trong việc tạo dựng những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng các hình ảnh thiên nhiên.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Giáo án, SGV, SGK, STK
2. Học sinh
Đọc và soạn trước bài.
C. Thiết kế bài dạy:
1. định tổ chức
Sĩ số:
Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1. Đọc - tìm hiểu chung về văn bản

I. Đọc - tìm hiểu chung về văn bản
1. Tác giả - tác phẩm

Giáo viên: em hãy nêu vài nét về tác giả?
Học sinh trả lời.
* Tác giả: Ta- go(1861- 1941)

Giáo viên diễn giải: Ta -go là nhà thơ mất mát nhiều trong cuộc sống gia đình trong vòng 6 năm ông đã mất đi những người thân yêu nhất: vợ, con gái, cha, anh và con trai, cũng chính vì sự mất mát đó khién cho tình cảm gia đình đã trở thành một trong những đề tài quan trọng nhất trong thơ Ta- go.

- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Độ.
- Sinh ra ở Can- cút- ta ( Ben- gan), làm thơ rất sớm, từng du học nhiều nước.
- Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42 vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, khoảng 100 truyện ngắn), được nhận giải thưởng Nô - ben (1913).
- Thơ của ông đa dạng về nội dung hình thức, thể hiện sự kết hợp hài hoà, nhuần nhuyễn giữa hiện tại và truyền thống, quốc tế và dân tộc.

Ta -go là nhà văn châu á
đầu tiên được giải thưởng Nô - ben (1913) với tập “Tơ dâng”.

+ Tinh thần nhân văn cao cả, tính chất trữ tình, triết lí nồng đượm.

Giáo viên : Giới thiệu vài nét về tác phẩm.

+ Thơ của ông còn sử dụng thành công những hình ảnh của thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng.

Giáo viên: Chú ý đọc bài thơ: Thơ dịch, dòng thơ nối tiếp, câu thơ dài cần ngắt nhịp cho đúng, giọng nhẹ nhàng, tha thiết rủ rỉ như kể chuyện.

* Tác phẩm: “Mây và sóng” được viết bằng tiếng Ben- gan, in trong tập Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm 1909, được tác giả dịch sang tiếng Anh, in trong tập “Trăng non”, xuất bản năm 1915.



2. Đọc



3. Bố cục: 2 phần:

Giáo viên: Em hãy tìm hiểu bố cục bài thơ?

- Phần 1 (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Em bé kể với mẹ về lời rủ rê của mây và trò chơi do em tưởng tượng ra.
- Phần 2 ( còn lại): Em bé kể với mẹ về lời rủ rê của sóng và trò chơi do em tự sáng tạo ra.

Hoạt động 2. Đọc - hiểu văn bản

 II. Đọc - hiểu văn bản

Giáo viên:Em hãy lí giải vì sao phần