TUẦN 16
Ngày soạn: Ngày 5 tháng 12 năm 2014
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014
Mỹ thuật 1
BÀI 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA
I/ MỤC TIÊU:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.
- Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa và vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản.
- Giúp HS biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Vật thật, tranh, ảnh một số lọ hoa.
- HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu vật thật, tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: ( các bộ phận, kiểu dáng, màu sắc,…).
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu lại cách vẽ lọ hoa.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.


- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi

- Quan sát, theo dõi.


- Thực hành vẽ.
+ HS vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.


- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.




Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014
Mỹ thuật 2
BÀI 16: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. Biết nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
- Giúp HS yêu quý các con vật có ích.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc .
- HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi :
+ Tên con vật?
+ Con vật có những bộ phận nào?
+ Hình dáng, đặc điểm chính của con vật là gì?
+ Khi nằm, đi, chạy, ăn, … hình dáng con vật có thay đổi không?
+ Con vật có màu sắc như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.
- Liên hệ, giáo dục, chăm sóc và bảo vệ con vật.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần