LỚP 5 : TUẦN 20 : Ngày dạy 09/ 01 / 2015
Bài 24 : VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
Quy trình: Vẽ cùng nhau,Vẽ biểu đạt.

I. MỤC TIÊU:
Thông qua QTMT này, hs sẽ:
Biết cách quan sát và nắm được đặc điểm hình dáng, sự vật tùy trình độ nhận thức của học sinh.
Thể hiện được những quan sát của mình bằng các hình vẽ; nhận biết các cách vẽ khác nhau: vẽ nét hay vẽ hình có đậm, nhạt.
Sáng tác được câu chuyện liên quan đến chủ đề lựa chọn.
Vẽ và trải nghiệm những ảnh hưởng của màu sắc.
Hiểu và có khả năng trình bày về tác phẩm của mình và của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
Mẫu vẽ lọ, quả
Giấy vẽ A4, băng dính..
III. QUY TRÌNH THỰC HIỆN:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


1. Ổn định:
2. KT bài cũ : KT đồ dùng học tập
3. Bài mới : Giới thiệu bài.

MẪU CÓ HAI VẬT MẪU HOẶC BA VẬT MẪU

1/ Quan sát – nhận xét :
+Cả lớp quan sát chung một mẫu
-Tìm tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu
-Vị trí của từng vật mẫu
-Hình dáng của từng vật mẫu


2/ Cách vẽ :
-Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu
-Ước lượng tĩ lệ các bộ phận
-Vẽ các nét chính bằng nét thẳng
-Vẽ chi tiết cho giống mẫu
3/ Thực hành : -Nhìn mẫu và chú ý các điểm riêng của từng mẫu
-Vẽ theo cảm nhận riêng







4/ Nhận xét – đánh giá : Nhận xét từng bài .
Nhận xét chung tiết dạy.

* GD BĐKH :
Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt.
Hạn chế rác thải
Thu gom và sử lý rác thải.

4/ Củng cố : GV liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng tình cảm.
5/ HĐNT:
- Chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương.

Cả lớp hát.
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập.
- HS nhắc lại tựa bài.




- HS quan sát và nhận xét.
/
-Khung hình chung hình chữ nhật, một vật có khung hình chữ nhật, một vật có khung hình vuông
-Vật nhỏ đặt ở trước, vật lớn đặt ở sau
-Một vật hình trụ, một vật hình tròn
- Các nhóm hoạt động
/

- HS chọn ra một số bài nhận xét:
- HS nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng của mình.









- HS lắng nghe.
Các nhóm phân công hoạt động.


- HS lắng nghe cô nhận xét.