Tuần 11 Ngày soạn: 28. 11. 2015
Tiết ppct: Tiết 11 Ngày dạy: 02. 11. 2015


BÀI 11 : VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Hiểu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên, vẻ đẹp và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người.
- Có kiến thức cơ bản về màu sắc ( ở mức độ sơ lược )
- Hiểu cách pha màu để tại ra màu mới theo ý muốn ( ở mức độ đơn giản )
- Nhận biết một số chất liệu màu vẽ quen thuộc
2. Kĩ năng: Pha trộn được các cặp: Màu nhị hợp, màu tam hợp.
- Biết được các cặp Màu bổ túc, màu tương phản, gam màu nóng, gam màu lạnh .
3. Thái độ: HS yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp và sự đa dạng về màu sắc trong tự nhiên và màu sắc trong hội hoạ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. GV chuẩn bị :
- Giáo án trình chiếu.
- Dụng cụ pha màu
- Một số loại màu vẽ thông dụng.
2. Học sinh chuẩn bị :
- Vở ghi, SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh màu.
- Màu vẽ.
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, làm việc theo nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số ( 1p)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 2p)
- Chọn phương án đúng
? Chùa một cột được xây dựng vào năm bao nhiêu, ở đâu:
a. Năm 1048 ở Hà Tây.
b. Năm 1049 ở Hà Nội.
c. Năm 1050 ở Quảng Ninh
? Tượng A- Di - Đà được tạc ở chùa
nào sau đây:
Chùa Phật Tích Tỉnh Bắc Ninh
Chùa Thái Lạc Tỉnh Hưng Yên.
Chùa Keo Tỉnh Thái Bình.
3. Bài mới: ( 2p)
GV trình chiếu 1 số hình trắng đen.
? Em sẽ thấy như thế nào khi xung quanh chúng ta không có màu sắc?
GV: Màu sắc rất quan trọng đối với cuộc sống của chúng ta. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn, hấp dẫn hơn. Cuộc sống không thể không có màu sắc. Vậy màu sắc có ở đâu, màu vẽ có những màu nào? Để hiểu hơn về màu sắc lớp chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu màu sắc trong thiên nhiên.( 10p)
GV: Cho HS chơi trò chơi.
- Gọi 2 HS lên bảng, viết tên những màu mà em biết. Sau thời gian hết 1 bài hát dưới lớp bạn nào viết được tên nhiều màu hơn sẽ chiến thắng.
? Những màu này có ở đâu?
- GV trình chiếu hình ảnh những màu trong thiên nhiên.
? Em thấy màu sắc trong thiên nhiên như thế nào?
? Nhờ đâu mà chúng ta thấy được màu sắc ?
- GV yêu cầu HS quan sát màu ở cầu vồng và đọc tên những màu đó.

- HS quan sát tranh.
? Em thấy màu sắc như thế nào khi ánh sáng thay đổi?
GV: Cảnh vật tươi sáng dưới ánh mặt trời, sẫm lại khi hoàng hôn xuống, không nhìn thấy màu sắc trong đêm tối.
- GV liên hệ thực tế và giáo dục HS: Màu sắc làm cho cuộc sống của chúng ta đẹp hơn, phong phú hơn. Màu sắc hiện hữu trong tất cả mọi vật. Nhưng hiện nay màu sắc đang dần mất đi: Cây xanh bị chặt phá, nguồn nước, bầu trời đổi màu đen ngòm, xám xịt do ý thức của con người đối với môi trường chưa tốt. Để giữ cho màu sắc luôn đẹp chúng ta cần biết bảo vệ môi trường để môi trường xung quanh chúng ta luôn xanh- sạch- đẹp.
- GV kết luận : Ngoài màu sắc có trong tự nhiên còn có màu sắc do con người tạo ra.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu: ( 20p)
GV: Màu vẽ là màu do con người tạo ra.
- GV giới thiệu trên đồ dùng.
CH: Em hãy đọc tên các màu trên ?
- GV: Pha trộn các màu cơ bản, ta có nhiều màu khác nhau.
GV chia lớp làm các nhóm nhỏ ( theo bàn ) yêu cầu sử dụng màu sáp hoặc màu nước pha trộn để có một màu mới bằng cách :
- Lấy màu đỏ + màu vàng =
- Màu vàng + màu lam =
- Màu lam + màu đỏ =
- Mỗi bàn làm 1 màu khác nhau. Đồng thời GV sử dụng