MA TRAN DE LICH SU 12- trungnamhk

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đình Thế
Ngày gửi: 23h:32' 09-11-2012
Dung lượng: 130.5 KB
Số lượt tải: 205
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đình Thế
Ngày gửi: 23h:32' 09-11-2012
Dung lượng: 130.5 KB
Số lượt tải: 205
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG THPT VĨNH BÌNH BẮC
TỔ SỬ-ĐỊA-GDCD
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT (1 tiết)
Năm học 2012-2013
Môn : Lịch Sử 12
Thời gian làm bài : 45 phút
MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức lịch sử- phần Lịch sử thế giới lớp 12 so với yêu cầu của chương trình. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy nếu thấy cần thiết.
* Về kiến thức: HS cần hiểu
- Sự hình thành trật tự thế giớ mới sau CTTG II, trạt tự hai cực Ianta
- Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-2000)
- Phong trào cách mạng ở các nước khu vực châu Á, Phi và Mỹ Latinh sau CTTG II
- Tình hình các nước tư bản chủ yếu sau CTTG II
- Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ Chiến tranh lạnh
- Cuộc cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hóa
* Về kỹ năng:
HS phải có các kỹ năng viết bài kiểm tra tự luận, kỹ năng trình bày, kỹ năng lựa chọn kiến thức để phân tích, kỹ năng lập.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Sự hình thành trật tự thế giới mới sau CTTGII
Biết được hoàn cảnh và nội dung hội nghị Ianta
Hiểu được ý nghĩa, hệ quả của những quyết định đó
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
50% X3.5 = 1.75
50% X3.5 = 1.75
3.5 đ= 35%
Cuộc cách mạng khoa học-công nghệ và xu thế toàn cầu hóa
Hiểu được xu thế toàn cầu hóa là gì để xác định được những tác động của nó
Tác động của xu thế toàn cầu đối với nước ta
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
60% X 2.5= 1.5
40 % X 2.5=1
2.5 đ = 25%
Các nước tư bản chủ yếu trong giai đoạn 1945-2000
Trình bày được sự phát triển của các nước tư bản, chính sách ngoại giao
Hiểu được các nhân tố thúc đảy nền kinh tế phát triển và những chính sách của các nước tư bản
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
87.5% X 4= 3.5
12.5% X 4= 0,5
4 đ = 40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ %
1.75+3.5
52.5%
1.75+1.5+0.5
3.75
37.5%
1
1
10%
Số câu: 3
Số điểm:10
Tỷ lệ:
100 %
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
TRƯỜNG THPT VĨNH BÌNH BẮC
TỔ SỬ-ĐỊA-GDCD
***
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT (1 tiết)
Năm học 2012-2013
Môn : Lịch Sử 12
Thời gian làm bài : 45 phút
I) PHẦN BẮT BUỘC : 6đ
Câu 1) Hội nghị Ianta (2/1945) và những thỏa thuận của ba cường quốc (3điểm)
Câu 2) Vì sao nói: “Toàn cầu hóa vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với nước ta trong giai đoạn hiện nay ” (3điểm)
II) PHẦN TỰ CHỌN: 4đ
Câu 3a) Sự phát triển “thần kỳ” của Nhật Bản (1960-1973) được biểu hiện như thế nào?
Những nhân tố nào thúc đẩy sự phát triển “thần kỳ” của kinh tế Nhật Bản ? (4điểm)
Câu 3b) Sau chiến tranh thế giới thứ hai, giai đoạn (1945-1973) nền kinh tế Mỹ phát triển mạnh được biểu hiện như thế nào?
Chính sách ngoại giao cơ bản của chính quyền Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai biểu hiện như thế nào ? (4điểm)
TỔ SỬ-ĐỊA-GDCD
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT (1 tiết)
Năm học 2012-2013
Môn : Lịch Sử 12
Thời gian làm bài : 45 phút
MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức lịch sử- phần Lịch sử thế giới lớp 12 so với yêu cầu của chương trình. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy nếu thấy cần thiết.
* Về kiến thức: HS cần hiểu
- Sự hình thành trật tự thế giớ mới sau CTTG II, trạt tự hai cực Ianta
- Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-2000)
- Phong trào cách mạng ở các nước khu vực châu Á, Phi và Mỹ Latinh sau CTTG II
- Tình hình các nước tư bản chủ yếu sau CTTG II
- Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ Chiến tranh lạnh
- Cuộc cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hóa
* Về kỹ năng:
HS phải có các kỹ năng viết bài kiểm tra tự luận, kỹ năng trình bày, kỹ năng lựa chọn kiến thức để phân tích, kỹ năng lập.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Sự hình thành trật tự thế giới mới sau CTTGII
Biết được hoàn cảnh và nội dung hội nghị Ianta
Hiểu được ý nghĩa, hệ quả của những quyết định đó
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
50% X3.5 = 1.75
50% X3.5 = 1.75
3.5 đ= 35%
Cuộc cách mạng khoa học-công nghệ và xu thế toàn cầu hóa
Hiểu được xu thế toàn cầu hóa là gì để xác định được những tác động của nó
Tác động của xu thế toàn cầu đối với nước ta
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
60% X 2.5= 1.5
40 % X 2.5=1
2.5 đ = 25%
Các nước tư bản chủ yếu trong giai đoạn 1945-2000
Trình bày được sự phát triển của các nước tư bản, chính sách ngoại giao
Hiểu được các nhân tố thúc đảy nền kinh tế phát triển và những chính sách của các nước tư bản
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
87.5% X 4= 3.5
12.5% X 4= 0,5
4 đ = 40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ %
1.75+3.5
52.5%
1.75+1.5+0.5
3.75
37.5%
1
1
10%
Số câu: 3
Số điểm:10
Tỷ lệ:
100 %
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
TRƯỜNG THPT VĨNH BÌNH BẮC
TỔ SỬ-ĐỊA-GDCD
***
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT (1 tiết)
Năm học 2012-2013
Môn : Lịch Sử 12
Thời gian làm bài : 45 phút
I) PHẦN BẮT BUỘC : 6đ
Câu 1) Hội nghị Ianta (2/1945) và những thỏa thuận của ba cường quốc (3điểm)
Câu 2) Vì sao nói: “Toàn cầu hóa vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với nước ta trong giai đoạn hiện nay ” (3điểm)
II) PHẦN TỰ CHỌN: 4đ
Câu 3a) Sự phát triển “thần kỳ” của Nhật Bản (1960-1973) được biểu hiện như thế nào?
Những nhân tố nào thúc đẩy sự phát triển “thần kỳ” của kinh tế Nhật Bản ? (4điểm)
Câu 3b) Sau chiến tranh thế giới thứ hai, giai đoạn (1945-1973) nền kinh tế Mỹ phát triển mạnh được biểu hiện như thế nào?
Chính sách ngoại giao cơ bản của chính quyền Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai biểu hiện như thế nào ? (4điểm)
 








Các ý kiến mới nhất