CÔNG NGHỆ 3 (Chân trời sáng tạo) - NỘI DUNG CỤ THỂ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MỖI BÀI
Tên bài

Số
tiết

Nội dung

Năng lực
chuyên môn

Yêu cầu cần đạt

Năng lực chung

Phẩm chất

Phần 1. CN và đời sống

Bài 1.Tự
nhiên và CN

Bài 2. Sử
dụng đèn
học

Bài 3. Sử
dụng quạt
điện

Bài 4. Sử
dụng máy thu
thanh

1. Đối tượng tự nhiên và - Phân biệt được đói tượng tự nhiên và sản
sản phẩm CN
phẩm CN.
2. Sản phẩm CN trong gia - Nêu được tác dụng của một số sản phẩm CN
3
đình
trong gia đình.
3. Sử dụng sản phẩm CN - Có ý thức giữ gìn sản phẩm CN trong gia
trong gia đình (TH)
đình.
- Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ
1. Các bộ phận chính của phận chính của đèn học.
đèn học
- Nhận biết được một số loại đèn học thông
2. Một số loại đèn học
dụng.
3
thông dụng
- Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điểu chỉnh
3. Sử dụng đèn học (thực được độ sáng của đèn học.
hành)
- Nhận biết và phòng tránh những tình huống
- Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ
1. Các bộ phận chính của phận chính của quạt điện.
quạt điện
- Nhận biết được một số loại quạt điện thông
2. Một số loại quạt điện
dụng.
3
thông dụng
- Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điểu chinh
3. Sử dụng quạt bàn (thực được tốc độ quạt phù hợp với yêu cẩu sử
dụng.
hành)
- Nhận biết và phòng tránh được những tình
mất an
dụng
điện.
1. Tác dụng của máy thu
-huống
Nêu được
táctoàn
dụngkhi
củasử
máy
thu quạt
thanh.
thanh
2. Mối quan hệ giữa đài phát
3 thanh và máy thu thanh
3. Chương trình phát thanh
4. Sử dụng máy thu thanh
(thực hành)

Nhận thức
-Tự chủ, tự học - Yêu nước
CN
- Trung thực
Giao
tiếp
và
- Sử dụng CN
- Trách
hợp tác
nhiệm
- Giao tiếp CN
-

Nhận thức
- Tự chủ, tự học
CN
Chăm chỉ,
- Giao tiếp và
-Đánh giá CN hợp tác
Trung thực,
Trách nhiệm
- Sử dụng CN
- Giải quyết vấn
- Giao tiếp CN để và sáng tạo
-

Nhận thức
- Tự chủ, tự học
CN
- Giao tiếp và
Chăm chỉ,
- Đánh giá CN hợp tác
Trung thực,
- Sử dụng CN
- Giải quyết vấn Trách nhiệm
- Giao tiếp CN để và sáng tạo
-

Dựa vào sơ đó khối, mô tả được mối quan hệ
- Tự chủ,tự học
đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh. - Nhận thức CN
- Giao tiếp và hợp Chăm chỉ,
- Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của
-Đánh giá CN
tác
Trung thực,
một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh - Sử dụng CN
- Giải quyết vấn
Trách nhiệm
trên đài phátthanh.
- Giao tiếp CN
đề và sáng tạo
- Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng
theo ý muốn.
-

1. Tác dụng của
2. ti vi
3. Mối quan hệ giữa đài
truyền hình và ti vi
Bài 5. Sử
dụng máy
3 4. Kênh truyển hình phổ
biến
thu hình
5. Lựa chọn vị trí ngồi khi
xem ti vi (thực hành)
6. Sử dụng ti vi (thực
hành)
Bài 6. An
1. Tình huống mất an toàn
toàn với môi
trong gia đình
2 2. Phòng tránh tình huống
trường CN
trong gia
mất an toàn trong gia đình
đình
(thực hành)
1. Mô tả dự án
Dự án 1.
2. Mục tiêu
Tim hiểu sản
3. Nhiệm vụ học tập
phẩm CN
1
4. Phương tiện hỗ trợ
trong gia
5. Sản phẩm dự án
đình
6. Tiêu chí đánh giá dự án

Trình bày được tác dụng của máy thu hình
(ti vi) trong gia đinh.
- Dựa vào sơ đó khối, mô tả được mối quan
hệ đơn giản giữa đài truyền hình và ti vi.
- Kể được tên và nêu được nội dung của một
số kênhtruyén hình phổ biến, phù hợp với học
sinh.
- Lựa chọn được vị trí ngói đảm bảo góc nhìn
và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
- Chọn được kênh, điểu chình được âm thanh
của ti vi theo ý muốn.
- Nhận biết và phòng tránh được một số tình
huống không an toàn cho người từ môi trường
CN trong gia đình.
- Báo cho người lớn biết khi có sự cố, tình
huống mất an toàn xảy ra.
-

Nhận thức
- Tự chủ, tự học
CN -Đánh giá - Giao tiếp và
Chăm chỉ,
CN
hợp tác
Trung thực,
- Sử dụng CN
- Giải quyết vấn Trách nhiệm
- Giao tiếp CN đề và sáng tạo
-

- Tự chủ, tự học
Nhận thức
Nhân ái,
- Giao tiếp và
CN
Chăm chỉ,
hợp tác
- Đánh giá CN
- Giải quyết vấn Trách nhiệm
- Giao tiếp CN
đề và sáng tạo
-

Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản
- Nhận thức
phẩm CN trong gia đình.
CN
- Nhận biết được những vật liệu có nguổn gốc - Đánh giá CN
từ đổi tượng tự nhiên được sử dụng để làm sản - Sử dụng CN
phẩm CN trong gia đình.
- Giao tiếp CN
-

-Tự chủ, tự học
-Giao tiếp và
- Chăm chỉ hợp tác
Trung thực - Giải quyết vấn Trách nhiệm
đề và sáng tạo

Phần 2. Thủ công kĩ thuật
Lựa chọn được vật liệu làm đổ dùng học tập
-Tự chủ, tự học
đúng
yêu cẩu.
1. Em làm thước kẻ bằng
- Chăm chi
- Nhận thức
- Sử dụng được các dụng cụ để làm đố dùng
- Giao tiếp và
giấy
CN
- Trung thực
4
học tập đúng cách, an toàn.
hợp
tác
2. Thực hành làm thước kẻ
- Sử dụng CN
-Trách
- Làm được một đó dùng học tập đơn giản
- Giải quyết vấn
bằng giấy (thực hành)
- Giao tiếp CN
nhiệm
theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cấu vể
đề và sáng tạo
kĩ thuật, thẩm mĩ.
-

Bài 7. Làm
đồ dùng học
tập

Nêu được ý nghĩa của một sổ biển báo giao
thông.
1. Biển báo giao thông
- Lựa chọn được vật liệu phù hợp.
đường bộ
- Lựa chọn và sử dụng được dụng cụ đúng
4 2. Em làm biển báo giao cách, an toàn để làm được một số biển báo
thông đường bộ (thực
giao thông quen thuộc dưới dạng mô hình
hành)
theo các bước cho trước.
- Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia
giao thông.
- Nhận biết và sử dụng an toàn một số đổ chơi
đơn giản phù hợp với lứa tuổi.
1. Đổ chơi quanh em
- Làm được một đố chơi đơn giản theo hướng
4 2. Em làm mô hình xe
3. Tinh toán chi phí cho đổ dẫn.
-Tính toán được chi phí cho một đổ chơi
chơi tự làm
đơn giản.
-

Bài 8. Làm
biển báo
giao thông

Bài 9. Làm
đổ chơi

Dự án 2.
Làm mô
hình sa bàn
giao thông
bằng giấy
bìa cứng

1. Mục tiêu
2. Nhiệm vụ
3. Vật liệu, phương tiện hỗ
1 trợ
Làm được một sản phẩm CN đơn giản.
4. Câu hỏi gợi ý
5. Sản phẩm

- Tự chủ, tự học - Nhân ái
Nhận thức
- Giao tiếp và
- Chăm chỉ CN
hợp tác
Trung thực
- Sử dụng CN
- Giải quyết ván - Trách
- Giao tiếp CN
đề và sáng tạo nhiệm
-

Nhận thức
CN
-Sử dụng CN
- Giao tiếp CN
-Thiết kế kĩ
thuật
- Nhận thức
CN
-Đánh giá CN
- Sử dụng CN
- Giao tiếp CN
- Thiết kế kĩ
thuật
-

-Tự chủ, tự học - Nhân ái
- Chăm chỉ -Giao tiếp và
Trung thực
hợp tác
- Giải quyết vấn -Trách
đề và sáng tạo nhiệm
-Tự chủ,tự học
- Giao tiếp và
hợp tác
- Giải quyết vấn
đề và sáng tạo

- Chăm chỉ Trung thực
-Trách
nhiệm