Tuần: 26 Ngày soạn: 02-03-2014
Tiết : 26 Ngày dạy : 04-03-2014



I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được tên của ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
2. Kĩ năng: - Thực hiện được thí nghiệm về sự dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ sự dẫn nhiệt kém của chất khí và chất lỏng.
3. Thái độ: - Yêu thích môn học, tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Các dụng dụng thí nghiệm như hình 22.1-22.2-22.3-22.4SGK.
2. HS: - Xem trước bài ở nhà .
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: - Nhiệt năng là gì? mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ.
- Nhiệt lượng là gì? Đơn vị của nhiệt lượng?
3. Tiến trình:

GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bi mới:

- Để thay đổi nhiệt năng của vật bằng cách truyền nhiệt. Vậy chúng được thực hiện bằng cách nào?
Vào bài mới
- HS đề xuất phương án giải quyết.


Hoạt động 2: Tìm hiểu về dẫn nhiệt:

- GV tiến hành làm thí nghiệm hình 22.1 SGK.
- Cho HS trả lời câu C1, C2, C3?
- Cho hs tìm ví dụ về sự dẫn nhiệt đồng thời phân tích sự đúng sai của ví dụ này?
- Quan sát thí nghiệm hình 22.1 SGK
- Trả lời C1; C2;C3
C1: Nhiệt đã được truyền đến sáp và làm cho sáp chảy ra.
C2: Theo thứ tự từ a, b, c, d, e.
C3: Nhiệt được truyền từ đầu A đến đầu B của thành đồng.
- Tìm ví dụ về sự dẫn nhiệt đồng thời phân tích sự đúng sai của ví dụ này
I. Sự dẫn nhiệt:
1. Thí nghiệm:
2. Trả lời câu hỏi:
C1: Nhiệt đã được truyền đến sáp và làm cho sáp chảy ra.
C2: Theo thứ tự từ a, b, c, d, e.
C3: Nhiệt được truyền từ đầu A đến đầu B của thành đồng.


Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính dẫn nhiệt của các chất:

- GV tiến hành làm thí nghiệm hình 22.2 SGK
- Hướng dẫn hs trả lời C4,C5
- Cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi C4,C5?
- Cho nhóm khác nhận xét nội dung câu trả lời?
- GV chốt lại nội dung trả lời và cho các ghi vở.

- GV tiến hành làm thí nghiệm hình 22.3 SGK.
- Hướng dẫn hs trả lời C6.
- Cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi C6?
- Cho nhóm khác nhận xét nội dung trả lời?
- GVchốt lại nội dung trả lời và cho các ghi vở.
- GV tiến hành làm thí nghiệm hình 22.4 SGK.
- Hướng dẫn hs trả lời C7?
- Cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi C7?
- Cho nhóm khác nhận xét nội dung trả lời.
- GV chốt lại nội dung trả lời và cho các ghi vở.
- Quan sát thí nghiệm.
- Hoạt động nhóm trả lời C4, C5
C4: Không, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thuỷ tinh.
C5: Trong ba chất này đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thuỷ tinh dẫn nhiệt kém nhất.
- Nhóm khác nhận xét nội dung trả lời.
- Thu thập thông tin và ghi vở
- Quan sát thí nghiệm.

- Hoạt động nhóm trả lời C6: Không chất lỏng dẫn nhiệt kém.
- Nhóm khác nhận xét nội dung trả lời

- Thu thập thông tin và ghi vở.

- Quan sát thí nghiệm.

- Hoạt động nhóm trả lời
C7: Không chất khí dẫn nhiệt kém
- Nhóm khác nhận xét nội dung trả lời.
- Thu thập thông tin và ghi vở.
II. Tính dẫn nhiệt của các chất:
Thí nghiệm 1:
C4: Không, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thuỷ tinh.
C5: Trong ba chất này đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thuỷ tinh dẫn nhiệt kém nhất.
C6: Sáp không nóng chảy dù nước trên đầu ống nghiệm đã sôi. Chứng tỏ chất lỏng dẫn nhiệt kém.
C7: Không chất khí dẫn nhiệt kém.
*Vậy:
- Các chất khác nhau có tính dẫn nhiệt khác nhau