Tuần: 21 Ngày soạn: 12-01-2014
Tiết : 21 Ngày dạy : 14-01-2014



I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được khi nào vật có cơ năng?
- Nêu được vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng.
- Nêu được vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn.
2. Kĩ năng: - Có thói quen quan sát các hiện tượng trong thực tế vận dụng kiến thức đã học giải thích các hiện tượng liên quan.
3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn, làm việc nghiêm túc, cẩn thận .
II. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh vẽ 16.1; 16.4. . Máng nghiêng, bi thép, miếng gỗ.
2. HS: - Chuẩn bị kiến thức ở nhà .
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp .
2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niện , công thức công suất và giải thích các đại lương có trong công thức ? . Làm bài tập 15.1 va 15.2 SBT ?
3. Tiến trình:

Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS


Hoạt động 1: thiệu bài mới:

– Khi nào có công cơ học? Khi vật có khả năng thực hiện công => có cơ năng (dạng năng lượng đơn giản nhấtVào bài mới
- HS đề xuất phương án giải quyết.


Hoạt động 2: Hình thành khái niệm cơ năng:

- Thông báo khái niệm cơ năng: vật có khả năng thực hiện công cơ học ta nói vật đó có cơ năng, Đơn vị cơ năng là jun

- Hai em lên bảng trả bài theo nội dung GV yêu cầu , dưới lớp tập trung chú ý và và nhận xét nội của bạn mình trên bảng.
- Thu thập thông tin khái niệm cơ năng: Vật có khả năng thực hiện công cơ học ta nói vật đó có cơ n.ăng , Đơn vị cơ năng là jun
I. Cơ năng:
- Khi vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật có cơ năng.
- Cơ năng được đo bằng đon vị Jun (J).

Hoạt động 3: Hình thành khái niệm thế năng:

- GV treo hình 16.1 a, b lên bảng y/c học sinh quan sát
- Quả nặng A nằm trên mặt đất có khả năng sinh công không?
- Chỉ vào hình 16.1b và nêu C1: ( điều khiển cả lớp thảo luận câu trả lời của học sinh.
- Cơ năng này phụ thuộc vào gì? Dẫn dắt hs bằng các câu hỏi để đi đến kết luận vật ỏ vị trí càng cao thì thế năng của vật càng lớn.
- GV trình diễn thí nghiệm mô tả ở hình 16.2a và 16.2b SGK
- Gíới thiệu thiết bị thí nghiệm.
- Tiến hành ném lò xo bằng cách kéo dây và đăït quả năng ở phía trên.
- GV nêu C2: y/c hs thảo luận tìm phương án trả lời.
- Gợi ý tìm ra phương án khả thi.
- Nêu các câu hỏi phụ để học biết được nếu lò xo biến dạng đàn hồi càng lớn thì thế năng càng lớn ( Thế năng này phụ thuộc vào độ biến dạng vào độ biến dạng đàn hồi của lò xo gọi là thế năng đàn hồi.
- Quan sát hình trên bảng.
- Không thực hiện được công.
C1: Quả năng A chuyển động xuống phía dưới làm căng sợi dây, sức căng của sợi dây làm thỏi gỗ B chuyển động, tức là thực hiện công, như vậy quả nặng A khi đưa lên một độ cao nào đó nó có khả năng thực hiên công tức là có cơ năng.
- Cả lớp thảo luận câu trả lời của cá nhân trả lời.
- kết luận vật ỏ vị trí càng cao thì thế năng của vật càng lớn.
- Quan sát thí nghiệm của GV.
- Thu thập thông tin: Khi kéo khoá thì lò xo đẩy miếng gỗ lên cao tức là lò xo khi biến dạng có cơ năng.
-hs thảo luận tìm phương án trả lời.
- Thế năng này phụ thuộc vào độ biến dạng vào độ biến dạng đàn hồi của lò xo gọi là thế năng đàn hồi.
II. Thế năng:
1. Thế năng hấp dẫn:
- Khi đưa vật nặng lên cao, nó có khả năng thực hiện công cơ học, nên nó có cơ năng.
+ Vật ở vị trí càng cao thì thế năng càng lớn.
+ Vật có khối lượng càng lớn thì thế năng càng lớn.