Tuần: 01 Ngày soạn: 16-08-2014
Tiết : 01 Ngày dạy : 18-08-2014





I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng lí thuyết để lấy ví dụ về chuyển động cơ học, tính tương đối của chuyển động.
3.Thái độ:
- Nghiêm túc học tập, cĩ thái độ xây dựng bài, hứng thú học bộ mơn.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh vẽ hình 1.2;1.2;1.3;1.4 SGK
2. HS: Nội dung bài học.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bi cũ:
3. Tiến trình:

GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bi mới:

- Ngơi trên ơ tơ đang chuyển động cĩ phải ơ tơ chuyển động, người trên xe cĩ phải là đứng yên khơng?
- HS suy đốn và phát biểu suy nghĩ của mình


Hoạt động 2: Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên?

- Cho hs thảo luận nhĩm trả lời C1?
- Thơng báo: các em cĩ thể nhận biết các vật đứng yên hay chuyển động, nhưng để nhận biết rõ ràng một vật đứng yên hay chuyển động trong vật lý ta phải căn cứ vào sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác -> gọi là vật mốc
- Gọi hs đọc thơng tin về cách chọn vật mốc trong SGK?
- Hỏi: Em hãy cho biết chuyển động cơ học là gì?
- Cho hs làm việc cá nhân trả lời
- C2: Cĩ thể cho nhiều hs tìm thí dụ về chuyển động cơ học?

- Cho hs làm việc cá nhân trả lời C3?
- Cho hs tìm ví dụ về vật đứng yên và chỉ rõ vật làm mốc?
- Từ ví dụ: Hành khách ngồi trên ơ tơ đang chuyển động là chuyển động so với cột điện và
đứng yên so với ơ tơ => vậy chuyển động cĩ tính chất gì?
- Hoạt động nhĩm để trả lời C1: So sánh vị trí (Dựa vào sự thây đổi vị trí) của ơtơ, thuyền, đám may, với một vật nào đĩ đứng yên trên đường , trên bờ sơng ….
- Đọc thơng tin SGK
Trả lời: Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc. Gọi là chuyển động cơ học
(Chuyển động)
- Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi

- C2: Hành khách ngồi trong ơ tơ đang chuyển động trên đường là chuyển động so với cột điện, vật mốc là cộ điện.
- C3: Vật được gọi là đứng yên khi vị trí của của nĩ so với vật khác làm mốc khơng thay đổi, gọi là vật đứng yên.
VD: Hành khách ngồi trên ơ tơ đang chuyển động là đứng yên so với ơ tơ. (chọn ơ tơ làm vật mốc)
I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?
C1: Sự thay đổi vị trí của của một vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động cơ học
C2: Hành khách ngồi trong ơ tơ đang chuyển động trên đường là chuyển động so với cột điện, vật mốc là cộ điện.
C3: Vật được gọi là đứng yên khi vị trí của của nĩ so với vật khác làm mốc khơng thay đổi, gọi là vật đứng yên.


Hoạt động 3: Tìm hiểu vế tính tương đối chuyển động và đứng yên:

- Cho HS thảo luận nhĩm để trả lời C4, C5, C6 và C7?

- Cho HS đọc thơng tin SGK trang 5? Vì sao chuyển động hay đứng yên chỉ cĩ tính tương đối ?











- Cho HS hoạt động cá nhân trả lời C8?

Thảo luận nhĩm trả lời C4, C5, C6, C7 rồi điền từ thích hợp vào chỗ trống.
C4: So với nhà ga thì hành khách chuyển động. Vì giữa hành khách và nhà ga cĩ sự thay đổi vị trí.
C5: So với tồ tàu thì hành khách đứng yên. Vì giữa tồ tàu và hành khách khơng cĩ sự thay đổi vị trí.
C6: ….(1) đối với vật này ………(2) đứng yên
- Tìm ví dụ minh hoạ
C7: Hành khách chuyển động so với nhà ga, nhưng đứng yên so với tồ tàu
C8: Mặt trời thay