Phòng Gd- ĐT quận Hai bà trưng Thứ ngày tháng năm 2006
Trường TH Trưng trắc
GV: Phạm Thị Tuyết Lớp: 4
kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Việt
Phân môn: Luyện từ và câu Tuần :21 Tiết: 41
Tên bài: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I. Mục đích, yêu cầu.
HS hiểu:
1. Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của VN trong câu kể Ai thế nào?
2. Xác định bộ phận VN trong câu kể : Ai thế nào?, biết đặt câu đúng mẫu?
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi nội dung BT 1.I
Phiếu để làm bài tập 1. III
Máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy- học tương ứng

5’






28’


















A. Kiểm tra bài cũ:
- 2, 3 HS làm lại BT 2.

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:

2. Phần Nhận xét:
Bài tập 1:
Tìm các câu kể Ai thế nào?



Bài tập 2.
Xác định bộ phận CN, VN của những câu kể Ai thế nào? vừa tìm được


Bài tập 3

3. Phần Ghi nhớ

4. Phần Luyện tập

Bài tập 1: Tìm các câu kể mẫu Ai thế nào? có trong đoạn văn....
- Xác định bộ phận VN trong câu văn bằng cách gạch 2 gạch dưới VN

- 2, 3 HS trả lời lên bảng.
- GV, HS nhận xét- cho điểm.

- GV giới thiệu bài và ghi bảng.

* Phương pháp vấn đáp- thực hành
+ HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập:
a) Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, GV chốt lại.

- HS suy nghĩ làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng gạch chân dưới các bộ phận CN và VN…
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải.

- HS suy nghĩ, chọn ý đúng, phát biểu ý kiến.

- 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ.


- HS đọc y/c bài tập
- HS làm bài cá nhân
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải.

Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy- học tương ứng








3’

Bài tập 2: Đặt 3 câu kể Ai thế nào, mỗi câu tả một cây hoa mà em yêu thích.



C. Củng cố, dặn dò
- Tổng kết giờ học: nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài học; viết lại vào vở 5 câu kể Ai thế nào?