Luyện tập Trang 70

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Ngọc Bảo Trân
Ngày gửi: 21h:18' 23-11-2019
Dung lượng: 32.6 KB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Ngọc Bảo Trân
Ngày gửi: 21h:18' 23-11-2019
Dung lượng: 32.6 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 06/11/2019
Giáo viên hướng dẫn: Phùng Ngọc Quế
Giáo sinh thực tập: Trịnh Ngọc Bảo Trân
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TOÁN
LUYỆN TẬP (tiết 51)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
- Nêu được bài toán phù hợp với tình huống tranh vẽ
- Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính toán và trình bày các phép tính một cách chính xác
3. Thái độ
- Yêu thích học toán, cẩn thận, tự tin khi làm bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Bài giảng điện tử
- Bảng phụ
- Nam châm
- Phiếu bài tập
2. Học sinh
- SGK toán lớp 1
- Vở toán, bút
- Bảng con, phấn, bút long
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu:
-Thực hiện được phép tính hàng dọc
- Nhắc lại được lưu ý khi đặt phép tính hàng dọc
Cách tiến hành:
*Giới thiệu bài mới
- Hỏi HS tiết trước chúng ta học bài gì?
- Nhận xét
Để xem về nhà các con có ôn lại cũng như nắm được kiến thức cô dạy của ngày hôm qua chưa, chúng ta sẽ học bài Luyện tập trang số 70. Cô trò chúng ta cùng nhau làm bài tập nhé!
- Chiếu lên màn hình, yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài 1
Cô mới 1 bạn đọc yêu cầu bài tập 1
- Đặt câu hỏi:
+ Tính này là tính hàng gì?
+ Khi viết kết quả phép tính hàng dọc, các con phải viết như thế nào?
- Yêu cầu HS lấy vở toán đã phát, thực hiện bài tập1 trong vở
- Mời 2 HS lên làm ở bảng phụ
- Chấm vài quyển vở của HS
- Gắn kết quả của 2 HS làm bảng phụ và yêu cầu HS đó đọc kết quả bài làm của mình
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của 2 bạn
- Nhận xét và tuyên dương
- Lắng nghe và trả lời
Tiết trước chúng ta học bài phép trừ trong phạm vi 7
-Lắng nghe
-Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 1: Tính
- Lắng nghe và trả lời
+ Tính hàng dọc
+ Phải viết các số thẳng hàng
- Thực hiện làm bài vào vở
- Thực hiện làm bài vào bảng phụ
- Lắng nghe và sửa sai
- Đọc
Type equation here.
- Nhận xét
- Lắng nghe và sửa sai
Hoạt động 2: Đôi bạn cùng tiến
Mục tiêu:
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 2
Các con quan sát lên màn hình bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Đặt câu hỏi:
Tính này là tính hàng gì?
- Yêu cầu HS thực hiện bài 2 vào phiếu bài tập
Để thực hiện bài tập số 2 các con lấy phiếu bài tập cô đã phát ra và làm vào phiếu
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi bài, kiểm tra bài lẫn nhau
Các con làm xong thì trao đổi bài với bạn bên cạnh, kiểm tra bài lẫn nhau
- Mời 3 cặp nhận xét về bài làm của bạn
- Yêu cầu HS đọc kết quả nối tiếp hàng dọc
- Nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát và đặt câu hỏi về 4 phép tính sau:
+ Cho cô biết trong 4 phép tính này có gì giống nhau, có gì khác nhau?
6 + 1 = 7
1 + 6 = 7
7 – 1 = 6
7 – 6 = 1
+ Các con thấy 2 kết quả của phép tính cộng bằng mấy, kết quả của 2 phép tính trừ bằng mấy?
-Kết luận cho HS thấy mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ
Giống nhau đều có số 6,7,1. Đây là mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ. Khi lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 trong 2 số thì kết quả của phép tính trừ sẽ là số còn lại
Bài tập số 2 này đã giúp các con củng cố lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 7
- Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 2: Tính
- Lắng nghe và trả lời
Tính hàng ngang
Giáo viên hướng dẫn: Phùng Ngọc Quế
Giáo sinh thực tập: Trịnh Ngọc Bảo Trân
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TOÁN
LUYỆN TẬP (tiết 51)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
- Nêu được bài toán phù hợp với tình huống tranh vẽ
- Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính toán và trình bày các phép tính một cách chính xác
3. Thái độ
- Yêu thích học toán, cẩn thận, tự tin khi làm bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Bài giảng điện tử
- Bảng phụ
- Nam châm
- Phiếu bài tập
2. Học sinh
- SGK toán lớp 1
- Vở toán, bút
- Bảng con, phấn, bút long
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu:
-Thực hiện được phép tính hàng dọc
- Nhắc lại được lưu ý khi đặt phép tính hàng dọc
Cách tiến hành:
*Giới thiệu bài mới
- Hỏi HS tiết trước chúng ta học bài gì?
- Nhận xét
Để xem về nhà các con có ôn lại cũng như nắm được kiến thức cô dạy của ngày hôm qua chưa, chúng ta sẽ học bài Luyện tập trang số 70. Cô trò chúng ta cùng nhau làm bài tập nhé!
- Chiếu lên màn hình, yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài 1
Cô mới 1 bạn đọc yêu cầu bài tập 1
- Đặt câu hỏi:
+ Tính này là tính hàng gì?
+ Khi viết kết quả phép tính hàng dọc, các con phải viết như thế nào?
- Yêu cầu HS lấy vở toán đã phát, thực hiện bài tập1 trong vở
- Mời 2 HS lên làm ở bảng phụ
- Chấm vài quyển vở của HS
- Gắn kết quả của 2 HS làm bảng phụ và yêu cầu HS đó đọc kết quả bài làm của mình
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của 2 bạn
- Nhận xét và tuyên dương
- Lắng nghe và trả lời
Tiết trước chúng ta học bài phép trừ trong phạm vi 7
-Lắng nghe
-Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 1: Tính
- Lắng nghe và trả lời
+ Tính hàng dọc
+ Phải viết các số thẳng hàng
- Thực hiện làm bài vào vở
- Thực hiện làm bài vào bảng phụ
- Lắng nghe và sửa sai
- Đọc
Type equation here.
- Nhận xét
- Lắng nghe và sửa sai
Hoạt động 2: Đôi bạn cùng tiến
Mục tiêu:
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 2
Các con quan sát lên màn hình bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Đặt câu hỏi:
Tính này là tính hàng gì?
- Yêu cầu HS thực hiện bài 2 vào phiếu bài tập
Để thực hiện bài tập số 2 các con lấy phiếu bài tập cô đã phát ra và làm vào phiếu
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi bài, kiểm tra bài lẫn nhau
Các con làm xong thì trao đổi bài với bạn bên cạnh, kiểm tra bài lẫn nhau
- Mời 3 cặp nhận xét về bài làm của bạn
- Yêu cầu HS đọc kết quả nối tiếp hàng dọc
- Nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát và đặt câu hỏi về 4 phép tính sau:
+ Cho cô biết trong 4 phép tính này có gì giống nhau, có gì khác nhau?
6 + 1 = 7
1 + 6 = 7
7 – 1 = 6
7 – 6 = 1
+ Các con thấy 2 kết quả của phép tính cộng bằng mấy, kết quả của 2 phép tính trừ bằng mấy?
-Kết luận cho HS thấy mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ
Giống nhau đều có số 6,7,1. Đây là mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ. Khi lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 trong 2 số thì kết quả của phép tính trừ sẽ là số còn lại
Bài tập số 2 này đã giúp các con củng cố lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 7
- Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 2: Tính
- Lắng nghe và trả lời
Tính hàng ngang
 








Các ý kiến mới nhất