Toán
LUYỆN TẬP (trang 122)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: - Biết cách so sánh hai PS cùng TS.
2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng so sánh hai PS khác MS.
3. Thái độ: Hứng thú so sánh các phân số.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ: so sánh hai phân số khác mẫu số
- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
- Gọi hs lên bảng thực hiện: so sánh

- Nhận xét, đánh giá
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trong các bài trước, chúng ta đã học cách so sánh hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. Tiết toán hôm nay, Cô cùng các con sẽ rèn kĩ năng so sánh hai phân số qua tiết toán Luyện tập nhé. Các con cùng ghi bài nhé.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Trước hết, cô cùng các con đến với bài tập số 1.
* Bài 1:
? Bài tập 1 yêu cầu gì?
- GV đưa hai phân số ở phần a), ở bài 1 chúng ta sẽ thực hiện hai phần này nhé.
- Trước hết chúng ta đến với phần a):
? Quan sát hai phân số này, con có nhận xét gì?
? Nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số.
- Cô thấy bạn nêu rất đúng rồi đấy, vậy thì bạn nào có thể nêu nhanh cho cô kết quả so sánh hai phân số này ?
? Vì sao con điền dấu bé hơn?
? Con thấy bạn trả lời thế nào?
- Bạn đã đả lời đúng rồi đấy, cô khen con nhé.
? Thế còn hai phân số ở phần b) là gì? Một bạn đọc cho cô nào!
? Con thấy mẫu số của hai phân số này thế nào?
- Các con đã được học cách so sánh được hai phân số khác mẫu số rồi. Cả lớp thực hiện cho cô phần b) vào nháp.
- Cô mời 1 bạn nêu cách làm và kết quả.
? Con thấy bạn làm thế nào?
- Cô cũng có cách làm giống bạn đấy
(Bật kết quả)
- Vừa rồi các con đã luyện tập cách so sánh hai phân số rồi, bạn nào nêu lại cho cô nào?
=> GV chốt cách so sánh các phân số: + Khi so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta chỉ việc so sánh các tử số với nhau con nếu hai phân số khác mẫu số chúng ta cần quy đồng mẫu số các phân số đó rồi so sánh hai phân số mới quy đồng các con nhé.
Thế còn bài tập số 2 yêu cầu gì, một bạn đọc cho cô nào?
* Bài 2:
- Bài tập 2 yêu cầu gì?
- GV bật phần a), y/c hs tìm 2 cách so sánh và làm vào vở.
- HS nêu cách làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- GV Kết luận: có 2 cách so sánh:
+ Cách 1: Ta thấy hai phân số này có mẫu số khác nhau, nên để so sánh được ta sẽ quy đồng mẫu số hai phân số đó, sau đó ta so sánh hai phân số mới vừa qui đồng mẫu số.
+ Cách 2, ta thấy hai phân số này có phân số 8/7 lớn hơn 1, phân số 7/8 bé hơn 1 vậy phân số 8/7 sẽ lớn hơn phân số 7/8
- Y/c hs tự làm phần b) vào vở
- Gọi HS nêu bài làm
- Gọi HS nhận xét
- GV Nhận xét: Khi so sánh phân số, ta cần quan sát kĩ các phân số xem có gì đặc biệt không để ta có thể tìm nhiều cách làm và lựa chọn cách làm đúng và nhanh nhất các con nhé.
* Bài 3:
- Tiếp sau đây, cô mời con hướng lên màn hình quan sát. So sánh cho cô hai phân số này (4/5 và 4/7)
- HS làm bài vào nháp
- Gọi HS nêu cách làm
- GV chốt bài làm đúng, bật mà hình
- Cho HS quan sát kết quả so sánh hai phân số 4/5 >4/7
+ Quan sát hai phân số này con có nhận xét gì?

- GV: Đúng rồi, hai phân số này có tử số giống nhau, mẫu số 5< mẫu số 7 và phân số 4/5 > 4/7.
- Từ kết qủa so sánh hai phân số này, bạn nào có thể nêu cho cô cách so sánh hai phân số có cùng tử số?
- GVKL cách so sánh hai phân số cùng tử số, và đây chính