Tuần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2016.
Tiết 1: Chào cờ


Tiết 2: Toán
Diện tích hình thang
I. Mục tiêu:
-Biết tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. ( bài 1a, bài 2a )
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Mô hình bộ đồ dùng toán 5.
- HS: Hình thang bằng giấy.
III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Ôn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu.
- Nhận xét
C. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
2, Kiến thức:
- GV chuẩn bị 1 hình tam giác như SGK.



- Em hãy xác định trung điểm của cạnh BC
- GV cắt rời hình tam giác ABM, sau đó ghép thành hình ADK.
- Em có nhận xét gì về diện tích hình thang ABCD so với diện tích hình tam giác ADK?
- Dựa vào công thức tính diện tích hình tam giác, em hãy suy ra cách tính diện tích hình thang?
Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm thế nào?
Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều cao thì S được tính như thế nào?


3, Luyện tập:
Bài tập 1 (t93):
- GV hướng dẫn HS cách làm.

- Cả lớp và GV nhận xét.

Bài tập 2 (t94):
- Mời một HS nêu cách làm.
- GV nhận xét (một hình thang thường, một hình thang vuông).
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.

4, Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.


Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?



- HS quan sát mô hình, trả lời.
A B
M


D H C
- Điểm M là trung điểm của BC



- Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK.
(DC + AB) x AH
S ht ABCD =
2
- Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.

- HS nêu:
(a + b) x h
S =
2
Bài tập 1 : 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
- 1HS lên bảng chữa bài:
50 cm2

Bài tập 2 : 1 HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát hình SGK, nhận xét.
- HS làm vào vở sau đó cho HS đổi vở chấm chéo.
32,5 cm2


- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang.






































Tiết 3: Tập đọc
Người công dân số một
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch. Đọc phân biệt lời tác giả với lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê).
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 ( không cần giải thích lí do )
II. Đồ dùng dạy- hoc:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết nội dung đo