TUẦN 34 Thứ hai 25 tháng 04 năm 2011

TẬP ĐỌC:
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC
VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I. Mục tiêu:
-Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
-Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
- Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt
- Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Mở bài:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
-Giáo viên kiểm tra đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn (hoặc cả bài thơ) Những cánh buồm, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.

Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3.Giới thiệu bài mới: Nêu MĐ-YCtiết học.
B. Bài mới:
1: Luyện đọc.
-Bài này có mấy điều luật?



Trong bài này có những từ nào em chưa hiểu?
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ đó. VD: người đỡ đầu, năng khiếu, văn hoá, du lịch, nếp sống văn minh, trật tự công cộng, tài sản,…)




Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
2. Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1.

-Những điều luật nào trong bài nói lên quyền của trẻ em Việt Nam?
Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng.
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2.
Em hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?








-Giáo viên nhận xét, chốt lại câu tóm tắt.
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3.
Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật.




-Học sinh nêu cụ thể 4 bổn phận.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực hiện những bổn phận đó như thế nào: bổn phận nào được thực hiện tốt, bổn phận nào thực hiện chưa tốt. Có thể chọn chỉ 1,2 bổn phận để tự liên hệ. Điều quan trọng là sự liên hệ phải thật, phải chân thực.
Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm. Mỗi em tự liên hệ xem mình đã thực hiện tốt những bổn phận nào.















- Vậy để thực hiện được tốt em cần làm gì?


Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt ở đường phố (xóm làng)… để thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.
C. Kết luận:
Em hãy nêu tóm tắt những quyền và bổn phận của trẻ em.

Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: Sang năm con lên bảy: đọc cả bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài.






Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ trả lời câu hỏi.



- 1 HS đọc toàn bài
Bài này có 4 điều luật
4 học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài.

HS tìm và nêu.




4HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật trong bài
2Học sinh đọc phần chú giải từ trong SGK.


- Cả lớp đọc lướt từng điều luật trong bài, trả lời câu hỏi.

- Điều 15, điều 16, điều 17.



- Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm tắt mỗi điều luật thành một câu văn.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ
Điều 16. Quyền học tập của trẻ em.
Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí, của trẻ em.


Điều 21

-Học sinh đọc lướt từng điều luật để xác định xem điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em, nêu các bổn phận đó (điều21 nêu quy định trong luật về 4 bổn phận của trẻ em.)











VD: Trong 4 bổn phận đã nêu, em tự cảm thấy mình đã thực hiện tốt bổn