PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HIỆP HÒA
------------((------------





(
GIÁO ÁN TOÁN HỌC

Tiết 18 : Luyện tập








Họ và tên : Nguyễn Văn Trường
Môn : Toán 7
Đơn vị :Trường THCS Lương Phong













Năm học: 2016 – 2017


Tiết 18 : LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về.
-Tổng ba góc một tam giác bằng 1800.
-Trong tam giác vuông hai góc nhọn có tổng số đo bằng 900.
-Định nghĩa góc ngoài, định lí về tính chất góc ngoài của tam giác.
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng tính số đo các góc, kỹ năng suy luận.
3. Thái độ
-HS có thái độ học tập tích cực, chú ý xây dựng bài.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH
1. Giáo viên: Thước thẳng, phấn mầu.
2. Học sinh: Thước thẳng, ê ke.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp (1’)
Sĩ số:............ vắng..............
2. Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong bài luyện tập)
3, Bài mới
Ta đã học về tổng ba góc trong một tam giác, biết thế nào là tam giácvuông, góc ngoài của tam giác và tính chất góc ngoài tam giác hôm nay thầy trò ta cùng đi vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng

*Hoạt động 1:
Bài tập 1: Tìm x trong các hình sau.
Giáo viên vẽ từng hình lên bảng
Nêu định lí về tổng ba góc trong tam giác?
Cho hs suy nghĩ và tự làm ít phút.





Nêu định lí về tổng hai góc nhọn trong tam giác vuông?


Cho hs làm phần b



Cho Hs nhận xét-> GV nhận xét về phần b/


Gv gợi y làm phần b theo cách 2.
Chốt lại kiến thức đã học.

Nêu tính chất góc ngoài của tam giác?

Cho Hs hoạt động kẹp đôi phần c
Gọi 1 Hs lên bảng.
Cho Hs nhận xét, GV nhận xét.




Gv cho 1 hs lên bảng vẽ hình và ghi Gt, kl của bài toán đó.
Hoạt động các nhân.
Gọi 1 học sinh lên bảng.

Gv đưa từng câu lên cho hs giải quyết từng phần.



Học sinh suy nghĩ làm vào vở.
HS lên bảng làm phần a/








Hs suy nghĩ làm phần b
.


Một Hs lên bảng trình bầy.











Học sinh lên bảng trình bầy.







1 hs lên bảng vẽ hình và ghi gt, kl
Hs suy nghĩ ít phút
Lên bảng trình bầy phần a.
Hs thực hiện theo từng phần đó.
Bài tập 1: Tìm x trong các hình sau.
a/


LG.
Xét tam giác ABC có A+B+C=1800

800 +700 +C=1800
C=1800- 800 -600
C=400 =x
Vậy x=400

b/


LG.
C1: Xét tam giác MNP có M+N+P =1080
900 + x+380 =1080
x= 1080 –(900 +380 )
x=520
Vậy x=520
C2: Xét tam giác MNP có M=900
N+P=900
x=520
Vậy x=520
c/



Xét tam giác DEF có góc DFx là góc ngoài tam giác.
Suy ra D+E=DFx
700 +x= 1000
x=300
Vậy x=300
Bài tập 2: Cho tam giác ABC có B= 600 , C=400.
a/ Tính góc BAC?
b/Kẻ tia phân giác AD của tam giác, D thuộc BC. Tính góc ADB?
c/Kẻ DM vuông góc với AC. Chứng minh DM là tia phân giác góc ADC.


 4, Củng cố- Hướng dẫn về nhà (4’)
GV nhắc lại kiến thức đã học (Định nghĩa, tính chất)
- Luyện giải các bài tập áp dụng các định lí trên.
- Làm bài tập 14; 15; 16 SBT.
D. RÚT KINH NGHIỆM