TOÁN

LUYỆN TẬP ( 110 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Làm bài 1 , bài 2 trong SGK.
3. Thái độ:
- Phát huy tính tích cực của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

3’






1’



15’










15’









3’
A.Kiểm tra bài cũ


B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài

2. Luyện tập
a. Bài 1










b. Bài 2









C.Củng cố - dặn dò

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- GV nhận xét và đánh giá.


- Nêu mục tieu bài học - ghi bảng



- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Các số đo có đơn vị đo thế nào?
- Giao việc cho HS.
- Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm.

- GV nhận xét, đánh giá.
- Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?
- HS đọc đề bài
- Gọi HS nêu cách làm.
- HS nhận xét và bổ sung
- Gọi 1 HS lên bảng làm – HS cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét và GV nhận xét, đánh giá.
+ Khi tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét tiết học.
- Về nhà cắt sẵn 1 hình thoi bằng giấy màu để tiết sau học.
- Chuẩn bị bài sau : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương( 111 ).
- 2 HS nêu , HS cả lớp lắng nghe và nhận xét bạn nêu.




- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.





- 1 HS lên bảng.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn.

- HS tiếp nối trả lời.



- 1 HS đọc
- Chưa cùng đơn vị đo, phải đưa về cùng đơn vị
- HS làm bài
- HS chữa bài


- DTXQ = Chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)
- DTTP = DTXQ + DT 2 đáy.



- HS nghe và thực hiện.





Rút kinh nghiệm, bổ sung
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………