Ngày soạn:
Ngày giảng:

Bài 24. Tiết 99: Văn bản:

LƯỢM
_ Tố Hữu _
Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài học này các em cần đạt được:
Kiến thức
Giúp học sinh thấy được Lượm là một chú bé hồn nhiên tinh nghịch, Lượm hăng hái tham gia hoạt động và hy sinh anh dũng nhưng Lượm sống mãi trong lòng mọi người.
Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của nhân vật Lượm
Cảm phục trước sự hy sinh anh dũng của Lượm
Nắm được nét đặc sắc trong nghệ thuật tả nhân vật kết hợp với tự sự và bộc lộ cảm xúc.
Kỹ năng
Rèn kỹ năng đọc
Cảm thụ và hiểu thơ
Thái độ
Giáo dục lòng yêu mến khâm phục các bạn nhỏ dũng cảm hy sinh vì nghĩa lớn.
Giáo dục lòng tự hào về những tấm gương anh dũng của tuổi trẻ Việt Nam
Chuẩn bị của GV – HS
Giáo viên: soạn giáo án, tham khảo tài liệu, sách giáo viên….
Học sinh: chuẩn bị bài trước
Các kỹ năng sống cơ bản cần giáo dục cho HS
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng hợp tác
Kỹ năng tìm kiếm xử lý thông tin , tư duy sáng tạo
Tổ chức hoạt động dạy và học
Ổn định tố chức ( 1 phút )
Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
? Tình thương mênh mông của Bác dành cho bộ đội và dân công thể hiện như thế nào qua bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ ” của Minh Huệ?
Bài mới
Hoạt động 1. Khởi động
Mục tiêu: tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh
Phương pháp: thuyết trình
Thời gian: 1 phút
*Giới thiệu bài mới:
Hồi đầu kháng chiến chống Pháp, nhà thơ Tố Hữu trở về thành phố Huế quê hương- đang đánh Pháp quyết liệt, tình cờ gặp chú bé liên lạc Lượm nhí nhảnh, vui tươi. Ít lâu sau nhà thơ nghe tin Lượm đã anh dũng hy sinh trên đường công tác. Xúc động nghẹn ngào, nhớ thương, cảm phục, Tố Hữu đã viết bài thơ tự sự ghi lại chuyện này. Bài thơ được in vào năm 1949 sau đưa vào tập thơ Việt Bắc (1946-1954)
Hoạt động 2. Tổ chức cho HS tiếp nhận văn bản
Mục tiêu: HS nắm được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của tác phẩm
Phương pháp: vấn đáp,phân tích, thuyết trình,bình giảng.
Kỹ thuật: động não
Thời gian: 30 phút
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Nội dung cần đạt

Đọc chú thích
? Nêu hiểu biết của em về tác giả?
GV nhấn mạnh: Tố Hữu tham gia cách mạng từ rất sớm, từng bị tù đày. Tố Hữu là nhà thơ rất nổi tiếng. Ông là một nhà thơ tiêu biểu của dòng thơ cách mạng Việt Nam. Ông từng giữ nhiều chức vụ quan trọng trong hệ thống chính trị của VN như: Ủy viên Bộ chính trị, Bí thư BCH trung ương ĐCSVN, Phó chủ tịch thứ nhất Hội đồng Bộ trưởng nước CHXHCNVN. Thơ ông được nhiều người ưa thích, ông có nhiều bài thơ viết về các em nhỏ rất xúc động như: Mồ côi, Đi đi em, Một tiếng rao đêm, Hai đứa bé,… Và ông có nhiều tác phẩm tiêu biểu khác như: Từ ấy(1946), Việt Bắc(1954), Máu và hoa(1977), Ta với ta(1999)….
?En hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?
GV: Tác phẩm in trong tập ‘ Việt Bắc’ – những bài thơ viết về thời kỳ kháng chiến chống Pháp 1945-1954
……

GV hướng dẫn đọc: chú ý thay đổi giọng và nhịp điệu thích hợp với từng câu, từng đoạn. Giọng vui tươi sôi nổi, nhí nhảnh. Tuy nhiên đoạn cuối giọng trang trọng và chậm hơn một chút, giọng đối thoại giữa hai chú cháu, giọng ngắt ngừng đặc biệt ở những câu thơ 2 tiếng.
GV đọc mẫu một lượt.
GV chú ý cho HS 1 số từ khó ( hiểm nghèo, đường ra…) và giải nghĩa những từ khó đó.

?Em hiểu thế nào là ‘hiểm nghèo’,’đường ra’?
+ Hiểm nghèo: nguy hiểm, gay go
+ Đường ra: Tố Hữu từ Huế ra miền Bắc công tác theo sự điều động của TW.

? Bài được viết theo thể thơ và phương thức biểu đạt nào? ( gợi ý: bài được ngắt nhịp như thế nào? Phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả hay biểu cảm? )
- Thể thơ: thể thơ bốn chữ, nguồn gốc ở thể vè dân gian, nhịp thơ 2/2 chẵn, ngắn rất thích hợp với lối kể chuyện.
-Phương thức biểu đạt: biểu cảm, tự sự kết hợp với yếu tố miêu