Tuần 26
Tiết 98

Văn bản :LƯỢM
-- Tố Hữu --


Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp, nghĩa cao đẹp về sự hi sinh của Lượm.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, nắm được thể thơ bốn chữ, nghệ thuật tả và kể trong bài thơ có yếu tố tự sự.
- Liên hệ, giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước cho học sinh.
B.Chuẩn bị:
Giáo viên: - Giáo án
- Tư liệu, hình ảnh về thiếu nhi liên lạc thời chống Pháp.
- Bản đồ tư duy bài học.
Học sinh: - Soạn bài
- Sưu tầm tư liệu tham khảo (về nhà thơ Tố Hữu…)

C.Tiến trình dạy và học:
1. Ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số) ( 1p )
2. Kiểm tra bài cũ : (5 P )
? Hình ảnh chú bé Lượm hiện lên như thế nào trong cuộc gặp gỡ tình cờ với tác giả?
HS trả lời :
Trong lần gặp gỡ tình cờ, chú đội viên liên lạc ấy đã để lại ấn tượng sâu đậm trong tâm hồn nhà thơ. Qua các từ láy “loắt choắt”, “xinh xinh”, “thoăn thoắt”, “nghênh nghênh” gợi tả một chú bé liên lạc nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch rất đáng yêu. Chú sống hồn nhiên, yêu đời, chiếc ca –lô đội lệch rất dễ thương, miệng luôn huýt sáo vang, như một chú chim chích chòe bé nhỏ. Đằng sau những vần thơ là cái nhìn dõi theo đầy thương mến của tác giả đối với chú bé liên lạc. Qua ngòi bút của tác giả, Lượm còn là một thiếu niên giàu lòng yêu nước, hăng say tham gia kháng chiến.
GV nhận xét :
+ Vở ghi : Chữ viết , cách trình bày bài , chuẩn bị bài mới
+ Nội dung trả lời của HS
Ghi điểm
GV giới thiệu bài mới : ( 1p ) Ở tiết trước, chúng ta đã được thấy Lượm là một chú bé rất hồn nhiên và trong sáng, được tác giả vô cùng yêu mến. Vì sao tác giả lại có tình cảm trân trọng và yêu mến Lượm đến như vậy? Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu phần tiếp theo của bài thơ.


Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
Nội dung cần đạt

HĐ 1 ( 1p) GV nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1
- Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố lại kiến thức.
GV ghi lại đề mục đã học ở tiết trước
GV chuyển ý : Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu hình ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả . Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu phần tiếp theo của bài thơ
HĐ 2 : Tìm hiểu hình ảnh Lượm trong chuyến liên lạc cuối cùng ( 15 p)
Mục tiêu : Giúp HS cảm nhận được hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, hăng hái, dũng cảm và hi sinh một cách anh dũng. Qua đó thấy được cảm xúc của nhà thơ trước sự hi sinh của Lượm .
Phương pháp: Vấn đáp, trình bày, bình giảng.

GV treo bảng phụ chép bài thơ
Gọi HS đọc 7 khổ thơ tiếp. ( Từ “ Cháu đi đường cháu” ….hết ).
GV nhận xét giọng đọc của HS.
? Nhà thơ đã kể cho chúng ta điều gì về Lượm trong đoạn thơ này?
GV ghi mục 2
GV yêu cầu HS chú ý 3 khổ thơ: Từ “Một hôm nào đó…Nhấp nhô trên đồng”
? Qua sự hình dung của tác giả,hình ảnh Lượm hiện lên như thế nào khi đang làm nhiệm vụ ?
GV gợi ý :
? Chú bé Lượm tham gia kháng chiến với công việc gì ? Em hiểu gì về công việc đó?


? Hoàn cảnh chiến trường khi Lượm làm nhiệm vụ được tác giả miêu tả như thế nào ?
? Em hiểu thế nào về từ láy“vèo vèo” ?


? Tính chất nhiệm vụ mà Lượm đang làm được miêu tả ra sao?

? Trong hoàn cảnh hết sức hiểm nguy đó, hành động và tinh thần của Lượm ra sao ?



















? Từ đó cho thấy Lượm là chú bé như thế nào ?



? Hình ảnh Lượm khi làm nhiệm vụ gợi cho em cảm xúc gì ?

? Qua lời kể của tác giả em hình dung gì về hoàn cảnh đất nước ta trong thời kì chống Pháp ?

GV chốt ý :Bằng biện pháp miêu tả ,tác giả đã cho chúng ta thấy được Lượm là mộtchú bé dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ, không sợ nguy hiểm. Giữa bao khó khăn, thử thách